表现一下方面｛教育具有自身的质的规定性
｛教育具有历史继承性（教育的历史继承性是指每个时代的教育都与以往的教育有着传承和接续的关系）
｛教育与社会发展的不平衡性
【备考锦囊】
永恒性强调人类社会存在，教育就存在;
历史性强调每个时期的教育都有自己的特点;
生产性强调教育促进生产发展和社会财富的积累的作用;
民族性强调每个民族的教育都有其特点;
相对独立性强调教育具有自身的规律，可能\"超前\"或\"滞后\"于社会发展，同时也受社会发展的制约。
八，教育的基本功能
1，按教育功能作用的对象划分，可分为个体功能和社会功能
（个体功能也称教育的本体功能，指教育对个体发展的影响和作用，主要表现在教育对个体发展的促进功能，教育个体谋生和享用功能等方面）
（教育的社会功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生，是教育的派生功能，指教育对社会发展的影响和作用。教育的社会功能主要体现在教育能通过社会变迁和促进社会流动两个方面）
2，按教育作用的性质划分，可分为正向（积极）功能和负向（消极）功能
教育的正向功能，指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。
负向功能则反之。
3，按教育功能呈现的形式划分，可分为显性功能和隐性功能
第68章 醒了就别装[1/2页]