；即使她与吴向只能住在杂物间，每天只能面对一个只有小小天窗的空间，没办法做饭，没地方淋浴，郑秀萍还是很开心！
这与越来越颓废与不知无措的吴向，差别是越来越明显的！
郑秀萍知道吴向不甘心，知道吴向意志难伸，所以，她很希望吴向将来不要再跟在吴业平身边，而能去寻找适合他自己、能为他自己而活的岗位。
她感觉，吴向本心里，也应该与尚青竹一样，是喜欢与学生在一起的！那么，回归中小学校园，应该适合吴向的选择！
所以，郑秀萍一直在工作之余，留心着教育动态。在结束一天的工作后，她经常绕到街道宣传栏前，阅读其中更新张贴的报纸！
近期，看到十年教育发展与改革纲要，看到大力加强中小学教师培训工作这些信息，郑秀萍费尽力气，从隔壁住宅小区的居委会要来相关报纸，带回来给吴向！
她想吴向明白：在这么好的时代、在这么好的环境里，他们有机会、有可能再回到校园去，去做喜欢的教师工作！
吴向却喝醉酒似的，在她背后咕噜着，委屈得像个小孩子：“我们错过机会了！这是东海市，不是我们的家乡，只怕尚青竹那样的硕士毕业生才有机会，你和我这样没学历、没户口的，谁要啊？”
郑秀萍回过身，用力掰着吴向下塌的肩头：“向伢，有民办学校！真的不行，咱们回家乡去，到乡中、乡小、乡里的幼儿园！还可以去其他省，同店的营业员说了，她们家乡招老师呢！你的条件可以！”
吴向抱头：“我回去，可有面子么？东海混不下去，再漂到其他省去，回家乡去还是丢人啊！”
看着眼前深爱的男人无助、可怜的模样，郑秀萍愣怔着！
返乡不行、留城无奈，他们，该往哪里去？
杂物间的房门没关紧，听到动静的吴业平就站在门口，细听吴向夫妻的言语。
听到屋内不再有声音传出后，吴业平松了松有些发僵的肩膀与脖子，回办公室去支床，一路想着吴向与郑秀萍的需求。
他是老板，应该关心员工，不是吗？
幼儿课程很吃香、难度地不算大，还没有升考压力，哄好小孩就行，所以郑秀萍的愿望很方便满足，在机构内开出幼儿课程，让她与幼儿们在一起，不就好了吗？能节约不少另请幼教老师的开支。
至于吴向，只要够听话，他可以帮他，让他风风光光地返乡，风风光光出现在吴老板面前！
“你不出国了，想好毕业后去哪里任教了吗？”送尚青竹回师范大学的路上，荣立涵问。
“……真的还没想好！”确定留在国内工作，尚青竹卸下了心头的纠结。
可毕业后，究竟到哪里重新开始教师这份事业，他还得认真想一想。
回乡任教的想法是最强烈的，估计，也是他叔婶乐意看到的。
可是，他感觉自己的学习与磨练还缺了一块——在东海市学校中的实践！
相比家乡，东海市的经济与文化发展更加开放，在教育教学领域的探索与创新不断带头前行，成效明显，对于初出校门的毕业生来说，是别具吸引力的！
而他，也必须尊重荣立涵的想法！
“涵涵，你想我到哪里？”
“……”荣立涵难以回答。
若尚青竹执意返回家乡任教，她应该是跟他去的。
可本心里，她当然希望尚青竹留在东海！
不止是东海市相对优越的条件，更是她父母操劳一辈子，年纪渐长，她不愿意也不能与父母分隔两地！
可是，尚青竹的家乡不在这里，他也有需要照顾、报恩的长辈！
怎么办呢？
那就看尚青竹自己如何选择吧。
第117章 往乡往城往何方[2/2页]