他们互相交流，互相学习。
玩具展览结束后，乐园的氛围更加热烈。孩子们被刚刚经历的活动激发了无限的创造力和想象力。
“岑老师，我想做一个能够变换形状的玩具！”小明兴奋地说。
岑明澈鼓励地笑着：“这是一个很有创意的想法！你可以试着用不同的材料，想象不同的机制来制作它。”
小明开始着手制作这个特殊的玩具，他收集了各种材料，认真设计了形状变换的机制。岑明澈在一旁指导他，帮他解决遇到的问题。
与此同时，小阳也有了新的想法：“我想要制作一个可以发光的玩具！可以在晚上玩，就像星星一样闪烁。”
“这是一个很有趣的点子！你可以尝试使用发光材料，比如荧光粉或LED灯，让你的玩具发出美丽的光芒。”岑明澈提供了建议。
小阳兴奋地动手开始制作，他不断尝试不同的方法，寻找最合适的发光效果。在他努力下，玩具逐渐展现出他想要的效果。
乐园变成了一个创意的狂欢。孩子们都在寻找新点子，努力创作出属于自己的玩具。他们不仅学到了创意的重要性，还激发了对新事物的好奇心。
小明成功地制作出了他梦寐以求的能变换形状的玩具，他兴奋地展示给岑明澈看。
“岑老师，看，这是我做的可以变换成不同动物形状的玩具！”小明得意洋洋地展示着他的作品。
岑明澈赞许地点头：“太棒了，小明！这个玩具不仅形状可变，而且设计得非常精巧，你充分发挥了你的创意。”
小阳也顺利完成了他想制作的发光玩具，他兴奋地向大家展示。
“大家看，我的玩具可以发光，就像星星一样璀璨！”小阳自豪地说。
其他小朋友们都兴奋地围了上来，赞叹不已。他们互相分享创意，互相鼓励，创意的火花在他们中间不断迸发。
过了一段时间，乐园举办了一场创意玩具展。家长们受邀前来参加，他们看到了孩子们精心设计的玩具，感到由衷的骄傲和惊喜。
岑明澈站在展览会场的入口，接待着家长们。他看着孩子们自信地向家长们介绍自己的创意玩具，心中充满了喜悦。
“您好，我是小阳的爸爸。我真的很感谢您对小阳的指导和鼓励，他现在变得更有创意和自信了。”一位父亲感激地说。
岑明澈微笑着回应：“孩子们的创意是无限的，我们只是引导和激发了他们。他们每一个人都有独特的才华，我们只需要给予他们信心和空间。”
接着，乐园推出了一系列智力开发游戏，旨在挑战孩子们的智力和创造力。
岑明澈精心设计了这些游戏，希望通过游戏的方式激发孩子们的思考和解决问题的能力。
“小朋友们，今天我们要进行一场智力开发游戏！首先是拼图比赛，看看谁能最快完成。”岑明澈兴奋地说。
小朋友们立刻跃跃欲试，他们分成小组，开始拼图比赛。
“我们一定要赢！”小明兴奋地说。
第616章 自律为重点[2/2页]