比赛开始后，小朋友们全神贯注地拼图，他们互相合作，竞相展示他们的智慧。比赛中，他们学会了团队合作，提高了解决问题的速度和能力。
接着，是智力问答游戏。岑明澈提出了一些富有挑战的问题，孩子们积极举手回答。
“这个游戏真有意思，我学到了很多新知识！”小阳兴奋地说。
岑明澈笑着回应：“学习就是这样，充满了乐趣和惊喜。通过游戏，我们可以愉快地学习。”
游戏接连不断，孩子们参与得非常热情。他们在游戏中不仅展现了自己的智慧，还培养了良好的竞争意识和团队合作精神。
经过了一系列智力游戏后，孩子们都感到了一定的饥饿。岑明澈决定安排一个特别的活动——一起制作糕点。
“现在，我们要一起来做糕点了！糕点是一种融合创意和技巧的美食，希望你们会喜欢。”岑明澈笑着说。
小朋友们兴奋地齐声回应：“好！”
他们整理好材料，分成小组，开始制作糕点。每个小组有一位孩子负责测量配料，一位负责搅拌，一位负责擀面，大家紧密配合，有条不紊。
小芳兴奋地说：“我想做草莓味道的，大家觉得怎样？”
“好主意！我也喜欢草莓味道。”小明兴奋地回应。
在岑明澈的指导下，他们共同制作出了美味的草莓糕点。每个小朋友都尝试了自己制作的糕点，他们分享着彼此的成果，品尝着美味。
“这个草莓糕点真好吃，我们做得真棒！”小阳高兴地说。
岑明澈笑着鼓励道：“你们都很棒，创意不仅可以展现在游戏中，也可以展现在美食中。做糕点也是一种创意的表达方式。”
孩子们在制作糕点的过程中，不仅学到了烹饪技巧，也感受到了创意的乐趣。这个活动不仅拉近了孩子们的关系，也培养了他们的团队合作意识。
经过糕点制作的欢乐时光，孩子们变得更加默契和欢喜。他们开始自发组队，互相鼓励，共同策划更多有趣的活动。
小阳兴奋地说：“我们可以举办一个创意表演，展示自己的才艺！”
小明热情地响应：“好主意！我们可以有舞蹈、小品和音乐表演，一定很精彩。”
岑明澈鼓励地笑了笑：“这个主意很棒！创意表演可以让你们展示自己的才华，也能够锻炼你们的自信和表达能力。”
于是，孩子们投入了创意表演的准备中。他们分工合作，每个人负责不同的部分，热情洋溢地讨论着自己的创意点子。
小芳兴奋地说：“我想跳现代舞，传达快乐和自由的感觉。”
小阳也充满期待：“我想表演小品，讲述一个勇敢的小英雄的故事。”
他们互相交流，互相鼓励，形成了丰富多彩的创意表演方案。岑明澈为他们提供了指导和建议，让他们的创意更加突出和精彩。
创意表演的日子越来越近，他们紧张又兴奋。他们知道，这不仅是一次展示自己才华的机会，也是一个共同奋斗的过程，充满了挑战与乐趣。
第617章 草莓糕点[1/2页]