办学理念：以学生为中心，以就业为导向，以质量求生存，以特色求发展。
办学思路：跟进基地，增强实力，创新模式，提升服务
教学观：因材施教，有教无类，启智育人，能力本位
学生观：尊重学生，理解学生，培育学生，服务学生
魔航精神：艰苦创业，团结奉献，育才树人，航空报国，追求卓越3
如果没有之前在社会碰壁的经历的话，王彪会淡淡的看一眼，没有什么感觉直接走过去。
王彪仔细的看着每一个字，内心中有很大的触动，尤其是校训“尚德躬行，笃学擅用”，八个字感觉说到了王彪的心坎上。
‘尚德意为崇尚道德。出自‘君子哉若人，尚德载若人。
寓意着学校重视立德树人，以德治校。
体现了学校积极的人文精神和价值追求，旨在激励师生以高尚的道德立身，以天下为怀。
‘躬行意为身体力行，亲身实行，强调实践应用能力。出自‘躬行君子，则吾未之有德。
‘尚德躬行是对学校师生的宏观要求，即培养高尚道德，锻炼出色技能，为更好的做人，做事奠定基础。
‘笃学意为专心好学，刻苦钻研。出自‘笃信好学，守死善道。
即学生要以学习为天职，勤奋好学，刻苦攻读，努力掌握科学文化知识，同时广大教师要树立终身学习的理念，努力做到精通业务，钻研学问。
‘擅用意为学以致用，能够灵活，正确地运用自己掌握的文化知识，，把文化知识转化为教育教学和企业经营的现实生产力。
即要学以致用，专注专业，注重应用，基于岗位，提高动手能力，对接未来职业，突出职业精神。
‘笃学擅用是学校师生对待文化知识的价值观和方法论，是魔都职院对培养技术技能人才的内在要求。
王彪站在校训石前，路过的家长们和学生也都会好奇的过来看看是什么内容，一看是校训看完就走了。
单纯过来看校训的很快就走了，被王彪绝帅的颜值和高大挺拔的身材所吸引的女生们舍不得走。
逗留了好一会，被各自的家长生拉硬拽走了，但还是频频回头看向后面，直到看不见为止。
广场周围，除了校门这个方向，校门正对的方向有一栋八层高的教学楼。其他二个方向各有一栋五层高的教学楼。
广场上摆放着几架飞机，一眼看过去就和真的一样。
王彪刚开始也以为是模型，到近处观看时。一名学长向周围的家长和学生介绍这是真的飞机，只不过里面的发动机和有用的设备都拆下来了，是个空壳子。
但就是这也很是稀奇，普通人生活中哪能看到战斗机，顶多是从电视上的新闻或者网上看到，哪里有现实生活中看到来的震撼。
王彪就有点被震撼到了，感觉这个学校财大气粗。
王彪考到的这个学校是航空类职业技术学校，是国家示范性高职院校，国家优质高等职业院校，全国56所“中国特色高水平高职学校”立项建设单位之一。
魔都航空职业技术学校属于大专中的战斗机，本科中的青华。每年能录取7000多名学生。
三年的全日制学校，总的在
第29章 尚德躬行，笃学善用[1/2页]