纸烧完，柳飘飘往回走。
村里没有秘密，杜家二十年前走掉的那个牵牛回来了，大家都知道了。平时路上没那么多人的，为了看她，很多人出来了，很多人跟她打招呼，打听那一家三口在城里究竟都经历了什么，柳飘飘什么都没说。
柳飘飘的其中一个姑姑也出来了，非常热情，邀请柳飘飘去她家住。柳飘飘拒绝了。姑姑问柳飘飘那一家三口在哪儿。柳飘飘说，坐牢了。姑姑想追问，柳飘飘不肯回答了。姑姑自然责怪她，还想抓住她，让她给个说法。柳飘飘说，你不想坐牢，就不要动我。姑姑毕竟没经历过多少大事，搞不清柳飘飘的深浅，自然是不敢动了。柳飘飘这才离开。
作为杜建恒的姐姐，她们曾是重男轻女的受害者，但她们，显然是被洗脑了的。她们不觉得重视男孩有什么问题，她们虽然也同情曾经受到虐待的柳飘飘，却只是嘴上说说，并没有真正为柳飘飘做什么事情，甚至，连多“施舍”柳飘飘两顿饱饭，都没有做到。
当年，饿极了的柳飘飘，也曾在饭点出现在姑姑家门口。姑姑倒也给她盛了一碗，放在门口，像打发叫花子一样打发她，而他们一家，关了门吃自己的。多去几次，那碗饭就没了。姑姑说，自家也不宽裕，给她吃了，自己就没吃的了。门关上，她清晰地听见姑姑说，牵牛这孩子，可怜是可怜，但总不能见她可怜就养着她吧！又不是我们家孩子，没养她的义务。给她吃饭，得罪了弟媳妇，不划算。
这样的姑姑，柳飘飘不想跟她有任何牵扯。
村里没有宾馆，柳飘飘去了村小学，她打算去找黄老师借宿。她打算跟黄老师聊一聊，聊聊这些年都经历了什么，聊聊亲手把那一家三口送到监狱的事，聊聊自己的索然无味，不知所措。
柳飘飘不认为自己做错了，可她却有些不安。最大的心病解决了，柳飘飘却并没有感觉到快乐，反而产生了厌倦情绪。
这些，找心理咨询师聊更好，可能会更快得到答案。可，跟裴嘉康走得太近了，喜欢他，不想被这喜欢影响了情绪。也不想接受别的心理咨询师的咨询，不是不信任，而是，总觉得没那么快得到答案。
柳飘飘需要的，是旁观者的角度，是心灵的冲击。
黄老师是柳飘飘的启蒙老师。到了该入学的年龄，王雅丽并没有打算让柳飘飘上学，却把她当半个劳动力，让她做喂猪喂鸡喂牛，下地也带着她，让她干各种农活。杜凯上学之后，黄老师就找到家里来了，跟王雅丽和杜建恒说，九年义务教育每个家庭都得遵守，不让柳飘飘上学，是违法的。王雅丽扯着嗓子跟黄老师吵，说让黄老师去告她，把她抓起来。黄老师好说歹说，王雅丽都不听。最后，黄老师说，杜凯一个人上学，学校里所有人都知道了。也不知道别的同学，老师会怎么想杜凯，会不会给杜凯造成困扰。
黄老师的意思是，老师和同学可能会孤立杜凯
第五十九章 黄老师家[1/2页]