形象！
“……那，为什么？”邓珊看到了悄悄走到办公室门外的殷晓彤，想起身致礼，被她用手势制止。
殷晓彤悄悄在门外站定，想听一听尚青竹的解释。
被询问的尚青竹因心中忐忑而紧张，没有察觉，他正视邓珊存疑的目光，认真解释：“因为我想坦诚面对我的学生……我是在引导他们写第一篇作文的时候，告诉他们的。要带动他们理解：无论生活还是学习，如果心中有合适且确定的目标，那么就不要害怕与拘束于环境的限制，用自己不断的努力一程程地去实现！这就像我的大学校园梦想一样！”
“……”邓珊不知说些什么好，她虽然负责的是英语教学，可也真的希望学生能有这样坚持走向目标的韧性。
可是，尚青竹是不是太大胆了？他还是一个试用阶段的新老师，万一被师生、家长真的质疑与否定怎么办？
尚青竹抿了抿唇，补充：“我想，如果我真的能做一个好老师，能从各方面带动孩子们一起实现进步与提高，达成初中时段的学习目标，就应该在实际的教学过程中进行证明，而不是遮掩学历的情况！”
“你！”邓珊咬了咬牙，却忍不住笑了，“还真拗！”
尚青竹紧张的心情略松，坚持：“我本来就是那么一程一程走过来的。其中还有许多的精彩。这包括我自己小时候上学的不易、在乡村中学任教时的波折、乡村中小学环境的变化，还有中学学习与职业发展的联系……我感觉都可以和学生们分享，带动他们思考自己的学习！如果为了保证我自己的光鲜形象，越过了这一道，好像有点可惜！”
“哈哈，说得对！”殷晓彤忍不住，从办公室外走进来，笑看着两位青年教师，“小尚老师肯结合自己的学历经历，与学生们进行互动、分享，带他们省视、反思自己的学习态度，是好事！小尚，相信以你的坦诚，与学生、与老师们只会相处得更融洽！”
——
“这所学校，是前舰职业技术学校吗？”
荣立涵去区人事局办过事，坐了一个小时的公交车，下车。
刚到站台，就有几个面色纠结的中年人上来问道。他们在这站台四处观察了好久，除了一栋建筑、场地还算时新的校园，几乎没见到有企业、商铺，甚至没见过几个路人，也打听不到消息。
“是的。”荣立涵点头。
有一位中年人立即看定了另两个：“我是不想让我家伟伟报这所学校了，感觉太偏僻、太不上层次了！”
另两位家长互看了一眼，面色更加纠结：“我们……还是回家再商量商量。胡乐爸爸说，他家孩子上着这所学校感觉还不错，毕业能包分配，就业率不低。”
“那估计是吹的！他家胡乐打从进了初中，成绩就烂得糊不上墙，说得不好听，就是个垃圾学生，没人收了，才进这样的学校。”
本已转步，要从侧前方进学校的荣立涵听着不对，停了脚步，想转回说明学校的情况。
不料午饭时分，有几个学生从校内出来，嘀咕着：“难道我就是我爸说的那样吗？没救了，以后就混个饭吃？”
“……管他呢，进都进来了，混着呗！上什么学校不是上？人家看不起我们上民办职校的，我们也看不起他们就行了！”
“就是，不然以咱们的成绩，还能考上公办高中？做梦吧！”
“……昨天吴倩丽还说，想通过这民办职学考大学。”
“拉倒吧！这什么地方？学校里底层的底层，还考大学呢！看看学校建的这地方，偏到郊环外边了，是能培养大学生的料吗？”
“哈，郑通那小子去外面打牙祭的时候还吹，说这里是培训灰领精英的地方。”
“精英他个鬼！说白了，这里就是为工厂最差的岗位做岗前训练的地方！指不定校董收了工厂多少钱呢？”
“对啊，他们是一边收工厂的钱，一边收我们的学费，就拿我们这些垃圾学生发财呢！”
“你怎么贬上自己了？咱是垃圾学生吗？”
“难道不是吗？估计不光老师心里这么给咱下了定论，社会上，更是给咱贴了这样的标签！”
“哥们，也不至于这么悲催吧！咱们没准是煤堆里的金子呢！”
“得啦，别给自己脸上贴金了！”
第137章 被询被问被质疑[2/2页]