“忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿！正是这小家伙！……”
国庆节后，心细的老师和学生，发现了一个现象——高一年级的小尚老师，会比所教的学生还要勤奋地在校园里读书，读得全心投入、读得声情并茂、读得……！
“这是存心做给我看，还是与他自己杠上了？”
一大早上楼，吴业平还没走进副校长办公室，就听到操场上传来响亮的读书声，见谭健站在走廊的窗边，便走过去跟着向外张望，只见尚青竹正背对操场上的旗杆，手捧着几本书放声朗读。
这年轻人明显是用着心、也较着劲，每一句的语调、每一个词的发音都尽力驱开口音习惯的干扰，努力趋向普通话的字正腔圆。
尚青竹应该是在努力操练、提升他的普通话水平！就像他最近稍有空就喜欢泡在印刷室，抢着要帮印刷老师复印资料与试卷一样！
谭健看得开心，吴业平却看得有些吃力！他感觉这个有些犟头倔脑的年轻人对待工作认真、负责是不错，可不知怎么地，就缺少一份吴业平想要的活络与圆滑，显得有些拘谨还有些——古板！
吴业平的想法是：就是封闭环境下培养出的思路狭窄、行事生硬、不容易开化的那种脑筋与气质！你有什么要求，这样的老师会很努力地去完成，但你要指望他自己八面玲珑、灵活应变，把为难的事、为难的人际像打太极、调浆糊一样游刃有余地协调处理好，好像挺难！
所以，作为副校长的吴业平不反感尚青竹，可也不会像处事方正沉稳的谭健一样，欣赏喜欢这样的年轻教师！
纵看整个靳江县的教师队伍，吴业平感觉：目前还没有寻找到自己想要的那匹可以带着一起去闯新领域的“千里马”！
嗯，好像有一个年轻人，初看着也许有那么一点点潜质……可惜，迎国庆文艺演出中，他只在表演唱节目中还有后台里见过那人，后来匆匆忙忙赶回三中处理事务，也没细问。
以那人处事圆滑、喜欢用俏皮言语、时兴歌曲炫出风头的性格，在县城中小学教师的联谊活动中，应该还有机会见到吧？到时候看情况，合适的话就要个联系方式，看能不能考虑把他引入到将来的……
——
“咦——向伢，你怎么这时候进城了？”
这天结束下午最后一节课，尚青竹拿着书与饭盒匆匆下楼打饭，却看到吴向正在校门口与看门师傅说话，要进来找他，不由奇怪。
这才周一，像吴向这样的单身老师，通常按工作安排要看晚自习的，怎么有空跑进城里来了？
吴向笑嘻嘻地进了校门：“哎，因为学校要到教育局领点材料与奖状，我恰好肚子不舒服要到县中心医院看诊，所以校长干脆安排我来了。”
尚青竹不由担心：“看得怎样？要紧吗？医生说是什么病了吗？”
“不过是多喝了一点酒，以后稍微注意一些就是了，开了点舒肝理气的药。”吴向无所谓地亮了亮包中的药盒，“看着还早，我也不想去我爸店里吃油腻腻的东西，想着你这里食堂的饭菜不错，就来找你蹭一顿。”
“噢，我正好打饭呢，多打一份给你。”尚青竹带着他往食堂去，“我们罗桃中学得了什么奖？”
“嘻，还讲我们罗桃中学呢？你现在可是县第三高中的人才，哪像我，只能捂在罗桃，出也出不了头的！”吴向笑哈哈的声音遮不住嫌弃与郁闷！“你是不知道，从谭校长走后，新来的石校长十分看重升学率与成绩，工作压得紧，连郑卓余、‘花腔程都喊吃不消！要不是李主任支持我带着几个老师排练演唱，这次全县国庆文艺汇演我们还拿不了这个奖！”
“噢。”尚青竹明白了，笑道，“你和秀萍老师是罗桃中学的两个金嗓子，有你俩出马，拿这奖不稀奇！”
吴向脸色变了，难遮一片失落：“秀萍老师不在罗桃做了。”
“你讲什么？”尚青竹一愣。
“嗯，两校合并的时候，音乐老师与地理老师就多出来了，人家是正式的，她是代课的。石校长讲，只有她与另
第82章 放声放歌放开想[1/2页]