从老师到学生到村里的人，几乎人人都说城里教育抓得紧，教育质量好，学校一定要用劲用力跟上他们的水平！可我感觉，其实农村教育的难度更大！因为农村的学生伢多、学校数量虽多却分散，光我们家访走的路都要比城里老师多几倍。而学生伢的学习基础普遍薄弱，家里人知识底子不但薄，让伢读书的愿望又多数出自想挣钱，一旦有比读书更好的挣钱方向，会让伢丢了书本去做工。所以农村老师也要更加用劲用力去拉住、留住学生，这一点，尚青竹和我们老教师的想法接近，要对每一个来校的学生负责，尽力让他们能用上学时间学到更多的东西。”
郑卓余意外，他没想到，自己一向认为“尽想些花里胡哨念头”的尚青竹竟与自己这些老教师有着相同的方向。
几位快要退休的老教师却不太耐烦了，轻轻嘀咕：“今天这会开得没什么意思，又是忆苦思甜，又绕了这么大的圈，究竟什么意思？”“我们教伢子，就是让他们把基础扎牢，最好能考进高中、大学，争取鱼跃农门！”
“那我接下来要再讲个问题！”谭校长看着在座的每一位教师，“现在，随着经济发展越来越快，沿海的一些大城市与开发区不断地招商引资、不断地开办公司，需要大量的人去做工。不说其他地方，就是我们乡这几年也有人出去打工，挣了钱回来，风风光光翻新房、讨媳妇。所以我们学校里也有一些伢准备读完初中，就出去打工。他们读书的态度已经松了，不想再多用劲用心！”
惊讶从尚青竹身体里跑出，随即他感觉贴坐在边上的吴向身体一抖，两人不约而同地对视了一眼，然后左右转头，去查看身边老教师们的反应。
谭校长这话，像揭开一道伤疤的手，将罗桃中学老师们明明已知却避而不谈的状况血淋淋地拉开了口子。
会议室最先做出反应的，是初三（1）班班主任牛向升，他的声音里塞满了气愤：“几年前，因为我们罗桃教的成绩好，几个学校去村里抢伢，家长都愿意伢到我们罗桃来读书。这一届学生刚初一的时候，班里的伢大多用心，十几个都说要考大学，刘远、蒋义、薛凝几个学生我都看好，感觉他们有可能给罗桃争光。可今年，至少三分之一的伢心散了！刘远考试前还悄悄和薛义讲，他舅舅打工回来，说要不是他还没有拿到初中毕业证书，开春就可以带他去广州。刘远这次的成绩考得一塌糊涂，班里的平均成绩就是被他和几个不用心的学生拖下了水！”
他这一语，让老师们的情绪爆了锅，会议室里一下语声沸腾，各年级各学科老师都对学生分了心怨声重重。“大火枪”长叹的一声中含着多少涩而难过的滋味，他终于摸出了烟包，示意郑卓余、“花腔程”一起从后门出去，点燃了落寞。
吴向感觉他十几分钟前说出的志向似乎变成了一个笑话——村里学生不想读书，都想打工，他还怎么为农村教育事业奋斗呢？
尚青竹这才明白，为什么陶力、项丽英几个学生无论怎么想办法，还是对读书没有心思，为什么班里学习态度较好的俞丽忧心忡忡，这次语文成绩出人意料地不好——她曾经在课间请教问题的时候，透露过，她姑姑讲女伢初中毕业了可以进南方城里，被工厂招工。
这样的情况，只怕后面会越来越多，那他和老师们要怎么开展工作？再要怎样负责任地教好学生呢？
谭校长在一片苦涩的议论与心思中开口：“我知道，每到学期末，大家注意的都是成绩，遇到联考，更是这样。班级之间比高低、学校之间比名次、学生之间比上下，这原来就是不提倡的。现在的情况，更让我们看到一心光想着分数，光想着排名并不合适。所以我想让大家用心想一想，接下来应该怎么用劲用力，带着学生伢跟上经济与文化向前走的需要和节奏，让他们学的有用，我们教得有效果，而不是光在联考中赢个漂亮分数就万事大吉！”
第50章 用劲用力用心跟[2/2页]