深度，就像‘飞机、重炮都没有拉出来，只是拿枪在平地打来打去，怎么分得清高低？”
“花腔程”一贯抑扬的声调这次却忽然平了：“哎，我不怨别的，只怨自己给学生基础还打得不牢吧……”语气里添出一份幽怨的味道，隔远一些听着，更像戏台上悲情的唱叹。
布置好寒假作业、出了教室去找尚青竹的吴向，此时在担心和犹豫：“竹伢，我刚才看老郑发脾气呢，那等老程回来了，我们还要不要去问啊？别好死不死，撞他两人的‘枪口上，弄得我们没有心情吃饭！哎，你怎么又把学生的语文卷子收上来啦？”
“问啊，当然要问！我是想看看不同题型，学生究竟失分在哪里。”放了学生去看分数的尚青竹没有抬头，用心细看摊开在讲台上的一张张卷子，往笔记本一行行记录着分数，“听教导主任说，我们这次语文就算还是全县乡村中学第一，可考得并不理想，暴露出不少问题呢！我这会细看，发现这班里的学生做错的基础题太多，不该丢的分数丢了不少！”
吴向听着意外，歪了头去盯尚青竹的脸：“你怎么变啦？之前不是一直和我讲，好老师不以分数论英雄吗？我们中师老师也讲，不要过于计较学生的分数，唯分数论的做法是错误的！怎么，你也怕影响评分和奖金啊？哎，这人啊，到底是现实！”
“我没有唯分数论！”尚青竹拿下眼镜，用手揉了揉发酸的眼睛，“我只是感觉这分数的确能显示出自己平时教学的长短来，哪里教得不错，哪里存在的漏洞，还是能从分数里反映出来的。不然，也没有必要设考试了！我现在才知道，这考试不但考学生，也是在考我们这些老师，逼我们取长补短呢。”
“……嗯。”吴向不得不承认，平时扯了细喉咙拉高调的“花腔程”在数学教学上是有一套，这次要不是自己班的分数拖了后腿，罗桃初一的数学分数还是能超过下李的！
可没超过也算是好事吧？他的初中母校可是下李中学呢，真要超了母校的分数，他可能还有点不好意思呢！尚青竹这家伙也真是的，跟了郑卓余，卯足了劲头去和母校比高低，忘记下李中学的老师和校长是怎样喜欢他的了！
尚青竹不知这腹诽，将试卷夹在腋下：“走吧，我们看看郑老师他们回办公室没有。我趁早请教了，下午再找时间带学生分析，让他们想想试卷中显出的长短，有的放矢、查遗补缺。”
“你简直快工作狂了，不吃饭了？你这样卖力，我可怎么办？”吴向感觉自己好容易放松的心，又被绷紧了。
——
两个年轻教师晚了一步，没有在办公室追到“花腔程”和郑卓余。尚青竹索性揣了自己记了各题平均分数的笔记本，去食堂找郑卓余。
“郑老师，这次考试，我班里的学生在基础题上平均丢了5.3分，其中默写丢了2分多，词语填写丢了近3分，我这才知道，您之前提醒我紧抓这些基础有多重要。”尚青竹拿着空饭盒，站在端菜出门的郑卓余面前，真心感叹，“要在中考的时候，丢掉这几分，学生升学会吃大亏的呢！”
“您请！”郑卓余瞥了后生一眼，侧身用夸张的手势请着尚青竹进门，“呵呵，您这样牛的，哪里会有疏忽呢？只怕是您故意在基础题上放水，好让我这老家伙几分，免得我下不了台噢！”
尚青竹被他这架势弄得无措，看着进进出出的学生纷纷侧目，他红了脸低头低声：“郑老师，晚一点我回办公室再向您多请教！”
“不敢当啊不敢当，该我向您请教呢。”郑卓余不顾“花腔程”扯衣裳、使眼色，故意大声嚷嚷着，抬腿向办公室走去。
“花腔程”只能冲着侧边的谭校长尴尬地笑笑，紧步追上去。
谭校长轻声冲身边的教导主任说：“这考试成绩的起伏，有时候，也能显出人心胸的长短，老郑教学认真负责，可要提升他自己的教学能力，这心怀还得再多打开一些。”
“是啊！”教导主任点头，“我们的年轻教师这次也可以从成绩中看到自己的短缺和浮躁了。”
谭校长带着他朝尚青竹与吴向走去：“辛苦了一学期，今天中午这饭菜，由我们来请你们吃……”绷紧的空气裂开了一道缝隙。
第47章 显长显短显不足[2/2页]