的知识供给学生，让他们像乡里的果子树那样也有‘肥料可以供生长！”
看着李小燕单薄瘦削多了的身影，重新坐上自行车后架，尚青竹忽然一阵心疼与不安：“李老师，您等一等！”
带着瘦削的心疼，他转身跑回宿舍边，推来借的自行车，跳了上去：“我送你们回去。”
——
“小尚老师，你站在教室外想什么？”
隔天就到县里联考的时间了，谭校长放心不下师生们，白日里上班了解、安排过各项工作，就沿着办公室、教室一个个地巡查。
走到初一的班级前，他看到英语何琳老师借着吃午饭的功夫，还在抽查学生背诵单词、句型的情况；郑卓余撑着沙哑的喉咙，拿着一摞模拟卷，反复敲着讲台，要求学生注意要巩固的内容；“花腔程”像吴向那样梳理、拎出错题，打出远比吴向多了几倍的错题集，一道道带着学生分析、理解；一向喜欢午睡的吴向中饭后也留在了教室，帮学生讲解着题型，他心里安慰之余，又遮不去隐隐的担忧。
继续向前走，他却看见了尚青竹站在教室外，身靠墙壁，看着校园内那几棵掉光了叶子的栗子树，不知在想什么。教室里的学生，倒都在安静地看着资料——看样子，应该是尚青竹整理、打印的资料。
“谭校长！”尚青竹站直了身体，看见谭校长，脸上直接透出些许不安。他并不想隐藏自己的紧张，“我第一次带学生参加联考，也不知能不能考得好！”
“这一学期，你很认真，也肯用心，为学生们做的努力大家都看得见。联考成绩好坏并不能代表你能力的高低！”谭校长努力安慰着新进的教师，半开玩笑，“放心吧，我能保证，就算成绩不是很理想，年终考评不会多扣你的分，奖金要发不足，我贴给你！”
“不，怎能要您贴钱？”尚青竹却更加紧张，“谭校长，罗桃中学每次全县联考都是乡村中学里成绩很好的，我们假使带不好班级，对不起您，家长们那里也会交代不过去。”
谭校长明白年轻人的顾虑，轻叹了一声，帮尚青竹拉了拉被风吹开的衣襟：“这十几年，学校教育在发展，对提高学生学习能力有较高的要求，却比较单纯地集中在分数的体现上，给老师们的压力不小！可现在我们国家要求，不能单论分数与升学率，要让老师更多注意学生素质的培养。这一点，我倒觉得你的意识是对的，做法也很新，值得大家一起探讨！我还想着，联考过后，学生放假，就这一项定个题目，让老师们共同讨论讨论，说说自己的想法和意见！我想请你这几天抓紧点时间，带着学生备考的同时，准备一份材料，说说自己半年参加教学的心得、体会与建议！”
“谭校长！……”尚青竹看着带着信任的谭校长，心里感动，却不敢承接，“我刚毕业，还在向前辈老师们学习，没有经验积累，不少想法还是摸着石头过河，自己心里没底，哪里敢说什么心得体会，建议更是没有资格！”
谭校长笑了：“年轻的老师，应该有初生之虎不怕虎的冲劲！你怎么拘束起来了？有想法怕大家议论，不敢讲，那怎么相互学习与帮助进步呢？是不是另一种故步自封？”
谭校长的声音虽轻却沉甸甸的。
“我……”汗从尚青竹的面庞上钻了出来，他回头看了看班里的学生。
谭校长却看着教室内好奇地向窗外探望的几个学生，笑了起来：“这培养学生素质，不但我们讨论，等分析明确，还要和学生们讲，融合到对他们的教育中去！现在教育改革的要求，可不再是我们老师单方向从上到下朝他们灌输，而是要与他们相互交流，一起向上走！”
一股暖风钻进冬季，拨动了春的嫩芽。
第45章 莫拘莫束莫自封[2/2页]