头发上使劲喷了好几下子，再用手撸了、抹了，弄得一头油光水滑地跑出去了。
尚青竹闻到一股子香喷喷的味道顺风吹了回来，打了两个喷嚏，猜到那十有八九是吴向送郑秀萍的东西，因为以郑秀萍一向的朴素，怎么会要这样花里胡哨的东西呢？吴向这家伙讲的话也太虚太假了！
——
“小尚老师，你又想做什么呢？”
尚青竹在星期一带着学生做小桔灯，弄得满教室的桔子皮香味，加上第二天有好几个学生拎来了做好的小桔灯，挂在教室窗口上，传来传去的，让每门课的任课老师都知道这“学历第一”的年轻老师喜欢在上课的时候捣鼓新花样。
所以，当看到尚青竹“不怕死”“不怕轰”地绕着总务室负责的“大火枪”，非要他给找一些细竹条、铁线和糊灯笼的纸时，连脾气和善、一向不管闲事的英语老师何琳也笑问起来。
“不是我讲你，就你事多！”“大火枪”的脾气不是吹的，听了尚青竹的要求，心烦之余，直接轰了回去，指了总务室的角落，“你先坐到那边等着，我把何老师要的文具发了再讲。我先和你讲清楚，你这些不是必需的要求，我就好心帮你找找，找不到就算了！”
“好，好好！”尚青竹也不怕尴尬，就到总务室角落上的小板凳上像幼儿园小朋友一样老老实实坐了，不忘“讨好”“大火枪”，顺便向何老师解释，“我公开课要讲《黔之驴》，要做一个驴头和一个老虎头，给学生用，贺老师，学校人人知道你脾气大，却心热，你一定要帮帮忙。”
何老师听了，“扑哧”一声笑出来，轻轻摇头——哪有尚青竹说话这样直的哟！
“大火枪”果然瞪了尚青竹一眼：“你说谁脾气大呢？不管是谁，遇着你这些花里胡哨的要求，也会发火！”
他嘀咕归嘀咕，将何琳要领的文具递过去后，还是努力到总务室后头的杂货仓库去翻找。找了好一会儿，才拎着几只破的红灯笼，夹了一卷纸出来：“实在没有现成的竹条和铁丝，只有这些，你凑合凑合看能用不能？”
尚青竹赶紧将几个带着厚厚灰尘的灯笼接过来，连声道谢，却愁眉苦脸：“我还不会做呢，明天就要用！”
何老师实在不忍心，劝“大火枪”：“贺老师，你扎灯笼最好，以前学校元宵节搞活动，那灯笼大多是你扎的，你就帮帮小尚老师吧。”
“大火枪”有些郁闷，甩了两记眼刀给尚青竹：“不年不节的，就你要弄这虚头巴脑的东西。我告诉你，就这一回，下次再想这花里胡哨的点子，不要再来找我！”
——
郑卓余和“花腔程”坐在办公室里，顾不上吃饭，眼睛都直了，看着一向不怎么耐烦的“大火枪”，竟在太阳底下，和尚青竹一起蹲在篮球架子边上，凑头扎着灯笼一样的东西。
问了去看过热闹的吴向，他俩才知道那是尚青竹在做明天公开课要用的教具：一个驴头、一个虎头。
“这小尚老师，上课是越来越虚越来越假了！”郑卓余郁闷地，用筷子使劲捣了饭盒里的米饭，“公开课是要听他讲的内容，看他能怎么带学生伢弄明白课文，考试考出好出成绩！谁要看他带学生像陈佩斯、朱时茂一样演小品？”
“花腔程”倒是担心：“要不我提醒一下他：明天校长和教导主任他们都要参加评课，不要上偏了呢。”
“你提醒他有用么？我敲打他好几回了！”郑卓余有些气不打一处来，看着吴向问道，“你们上中师的时候，难道老师教你们用这些花里胡哨的办法？”
吴向眨了眨眼，将两包点心分别放在郑卓余和“花腔程”面前，摇头：“我们老师从没有这样教过！昨天在宿舍他和我讲想这样上课，我也提醒过他，不要这样太花哨呢！”
郑卓余连连叩着桌板，对“花腔程”抱怨：“你看看，他就是这样自以为是中师优秀毕业生，是我们罗桃学历第一的老师！我看他还不如没毕业还在实习的吴向呢！”
第39章 太虚太假太花哨[2/2页]