调是千变万化的，在配音中，也要避免刻板、做作的语调。
第二，要明确语句的动机。语调要有肯定的态度，有明确的概念，这个概念不能是似是而非的。这样表达的情感才正确。
语句的动机分为三要素，分别是：
1、你在对谁说这句话？对白还是独白，你与他的关系是如何？
2、你为什么要说这句话？作为必须的动机。
3、说的这句话有什么目的？你需要得到什么结果？
在这里要记住一点，句子是由词和词构成的，表达一个完整的语意……”
因为这个老师非常的严格所以在他的课上没有人敢旷课。
“好了今天咱们就讲到这里大家记住学习配音一定要保证内心的纯洁好了大家下课吧”
顾时初站起身收拾用具准备去寝室堵她哥。
“哦顾时初同学留一下老师有点事情跟你说”
虽然顾时初很疑惑但还是坐在座位上等所有同学走光之后来到老师的面前。
“老师您找我有什么问题吗？”顾时初站在老师的面前。
“哦~是这样的我听说昨天你帮陶一杰他们配音了”
顾时初一听就知道老师想问的是自己“抢角色”的问题
“嗯~是这样的老师昨天一杰他们找到我说有一个学姐突然不来配音了当时又很急所以，我就帮他们把那个角色的戏份配了一下”
老师知道顾时初不是那种抢角色的人所以就把顾时初放回去了。
“时初同学老师相信你所以不要怕你帮助同学是好事先回去吧”
顾时初知道老师相信她。
第三十六章 老师相信你[2/2页]