而班主任此时也发现了方恒的异常，这孩子平时虽然成绩不高不低的，但上课从不闹事，认真听讲，也不提问，所以会让人不自觉的忽略掉他，甚至是不刻意去关注他都发现不了他的那种存在，今天表现得却异常的刺眼，上课没多久，就看到他头一直往窗外看，一副心不在焉的样子，完全没有上课的样。
班主任对他的感官评价，以为他是不是发生了什么事情，最后忍不住停下来问道：
“方恒，不好好上课，老盯着窗外看，在想什么？”
方恒此时正在想着，自己有了修为的事情，能不能让家里人和其他人知道，知道了会引起什么样的后果……听到班主任的发问，才停止思索，转过头来看着班主任，没多想就回答道：
“哦，你讲的内容我都会了，而且整个学期的学习内容都学会了，所以才想点别的……”
班主任听到方恒的回答，顿时就气炸了，对着方恒吼道：
“你说什么？你都会了！行！你起来，给我解释一下这道题……”
方恒也发现了自己话语问题，大说什么老实话呢？不过还是站了起来，回答班主任提出的问题……
班主任听完方恒的解说后也是一愣，完全正确，甚至比我讲的貌似是更好……
学霸和几个成绩好的也是一脸诧异。
班主任发现自己失态了，立马正色说：
“学会点皮毛就骄傲自满，为人应该谦恭虚己，切莫骄傲自大，坐下吧，继续上课。”
方恒：“是，谨遵老师教诲”
方恒坐下后也想到是有点……咳，不过是事实。
方恒想到这里，突然萌生出来一个想法：
“自己书桌里的书就那么多了，反正都看完，学会了，能不能去问班主任申请个，去图书管看一下呢？”
以前的年代里，特别是城乡里的学校，图书馆、电脑室等这些科室都不是开放的，正常要等到上这门课的时候，或者到活动课老师视情况安排，才能去的，不然就得向班主任或者负责老师申请，经过同意，才能拿到钥匙去的。
方恒经过一番思索，一下课，方恒就叫住了班主任，随班主任去办公室。
在路上，班主任对方恒说：
“刚好我也要找你，你小子刚
第10章 一言为定[1/2页]