我才有机会得到这么清纯可爱的你，而不是一个整天只会满山遍野去跑当一个大姐头的小董了啊。”松璞也是开怀大笑起来。
两个人因为这一段愉快的回忆而感觉到了一种非常轻松的样子，特别是小董，在提起过去的时候，那种神情，就像是一个小孩子找到了自己丢失的那一个最钟爱的玩具时的情景一样了。
接着两个人就在愉快的氛围当中吃完了饭。
小董在收拾东西的时候，松璞也没有坐在一旁不帮忙，而是迅速地行动起来。
两个人一起努力，很快就将吃完饭剩下来的残局搞定了。
接着，两个人就赶紧进入到了书房当中再度地看起书来。因为之前答应过松璞要好好地将速读能力学会的，所以，小董也就忍受着一开始时候的那种不适与痛苦，不断地进行着练习。
这一种情况，看在松璞的眼里也满中心疼的，但是他明白，如果因为心疼而不让小董再去努力的话，就会让她永远都学不会这一个技能，从而也就会再回到了原点一样了。
“小董，你要努力哦，我想你一定可以成功的，相信自己吧。”每当小董露出了痛苦不堪的样子的时候，松璞总是握着双手向小董打气。
接着小董就像是得到了无尽的勇气一样进入到学习当中去。
这一种韧性也是让松璞非常的吃惊的。也许，正是因为小董的这一个性格，才可以让她面对起一个有五十个人的班级时都不会感觉到吃力吧。
一个老师，却要一年面对不同的五十个学生，这并不是一件容易的事情啊。而且，每一个学生的成绩不一样，性格也不一样，想要做出成绩来，就得付出非常大的努力才可以了。
而小董显然是做到了，据她平时向松璞说起来的事情看，一些学生本来在三年级的时候，并不是热爱学习的，但自从上了小董的课之后，就让他们都变得好学起来了。
这一个现象，倒是引起了校方领导的重视，一个个都是要求小董在她的班上开设公开课，然后领导们就进行实地观察，总算是发现了原因。
在每一节课上面，小董总是可以别出心裁地弄出一些道具，然后让学生们在背熟了课本上的文章之后进行表演，这样的情况，就让学生们的学习生活变得丰富起来，就像是西方的教育一样，在游戏当中去学习。从而让所有学生们的学习兴趣都被提了起来。
而且，在进行表演的时候，也会挑选人的，如果哪一个学生对于课文背得不熟，无法当众表演的话，那就无法选得上，当然就不能够尝一尝在课堂上当演员的好滋味了。而小学生们的心理，是非常想要在同学们的面前出风头的，所以，这一人方式就迫使每一个想要到课堂上为别的同学去表演并且赢得大家掌声的人都用功地去学习了。
于是这也起到了一个很好的作用，使得班上的学习氛围变得好起来了。
所以，小董的这一个方法，在公开课之后，得到了校领导们的一致赞同，并且也要求其他的班级吸收一下小董的教堂经验，然后在自己的班上进行实施，使得其他班级的同学也可以体验到这样的一种不同的教学方式，让他们的学习热情提高起来。
从这一件事情上来看，小董确实是一个聪明的女人，可以通过学生们的心理去把握一下教学的方法，从而达到自己的目的。
而现在她自己也像是一个学生一样地进行这一个速读的训练，而松璞则是成为一个老师了，松璞明白在学习的过程里遇到困难是正常的，而怎么样去面对困难，怎么样去将困难解决掉每一个人就会有不一样的想法了。
而小董曾经也是有过不想再学习这一项技术的经历的，所以为了防止同样的事情发生，松璞可谓是费尽心机了。
他想到了，对于小董这么好强的人，不但是要鼓励，也要有一些激将法才可以的。
而他也是按照自己的想法进行了实施，现在看到小董因为自己的话而变得更为努力的情况，真的让松璞很欣慰了。
两个人在一起的，就是可以觉得时间比较容易过的，因为这样的一种情况下，彼此之间都不会觉得自己很是寂寞，因为有一个人在自己的身边一起陪着，也就是这样的一个情况，使得小董与松璞之间变得更为有默契起来了。
第四十七章 变得默契起来[2/2页]