，那您的意思是？”其中的一个老人提问，这时几乎所有人都把眼光投向了陈?D??，看他如何回答。
“有些外人认为榜祥村和第举村的恩怨缘于百年之前，本官却不认为如此。姜县令曾说，你们两村几年争斗，但都是用拳头和棍子斗殴，从未械斗，这恐怕是两村的老人们嘱托的吧？也就是说，争斗归争斗，但不能伤及人命，这是两村的底线，也说明，两村之间没有仇怨，只是起了点小纠纷而已。”
“所有的纠纷因这块地而起，那么把这块地的归属处理好，两村自然就不会再有纠纷。”
“可是大人，要怎么解决呢？”姜智听了老半天，终于有点不耐烦，他是在提醒陈?D??，不要再卖关子了。
“地由官府重新丈量，归官府所有，官府用这块地来做一些对两村都有益的事情，甚至事关两村百年大计，诸位看这样如何？”
对于这块地的纠纷，陈?D??昨天也是想了一晚。姜县令已经尝试过各种分法，都不能让两村满意。陈?D??突发奇想，既然如此，那索性就不分了，将这块地纳为官府所有呢？既然纳为官府所有，则必有用途，否则会被两村村民认为故意欺骗他们。他就想到要用这块地来干嘛？用这块地来做一些对两个村都有益的事情，两村的百姓应该是可以接受的。在这个时代，最合适的就是建学校。
“对两村都有益的事情，是什么事呢？”在场的人都纷纷议论起来。
这时，陈?D??才将他的想法和盘托出：“本官的想法是这样的，这块地有两百亩，官府在这里建一座私塾和一座书院。”私塾是幼儿启蒙教育，书院教书育人，考取功名。
“私塾和书院对外招生，但榜祥村和第举村的人年纪5岁以上，20岁以下均可以在私塾或书院中免费就读，如果是外来的孩子和学子，则收取其束?。私塾和书院都是属于两村，教书育人，这是朝廷百年大计，大家看如何呢？”
陈?D??这个建议，在场的人从未想过，现场的人又是叽叽喳喳地讨论了起来。
“大人，这个建议下官觉得可行。只是建学院的费用怎么解决？”姜县令看似很支持，其实他是担心没钱建不起来。
“姜县令，县里面的学政怎么样？”
“县里目前只有一个县学，私塾倒有十几个，大多都是权贵家族出资。如果只建一个私塾，县里的税收也能扛下来，但学院耗资巨大，恐难以为持啊，请巡按大人三思。”说来说去，姜智担心的还是钱的问题。的确，朝廷拨下来的款项有限，他不能乱花。
“姜县令之意我明白，我有办法解决。私塾和书院可合二为一，统称为书院，首先把书院建起来，需要官府出首笔资金，也可以在周边地区募捐。现在已临近八月，是农闲季节，可以号召两村村民出工出力，这样成本会低很多，争取三四个月内把课室、宿舍等先建起来，找好先生，订制教材，快的话明年春即可招生开学。”
第214章 建书院，解决纠纷[2/2页]