下午六时五十九分，再出来溜一圈，天空终于放晴了。我在小区一处凳子上坐下来，凳子一看有年月了，有的地方已经锈出几个窟窿，倒是不耽误坐。我旁边右侧，母子俩在打羽毛球呢，左侧两个小男孩在玩滑板车，坐在此地歇一会儿，家里太闷了。
现在啊，有一个极为荒谬的现象：教育是如此之先进，可是呢，竟然找一个工作都如此之费劲。您觉得，找不着工作的教育是成功呢，还是失败呢？好比我说得天花乱坠，一到具体事儿上一筹莫展、莫衷一是，有什么用呢？教育如果不能给受教育者带来稳定的工作，教育的作用在哪里呢？十年寒窗苦读，投入十几万乃至于几十万，最后你告诉我说工作不好找，我觉得是一种莫大的讽刺！我不强调结果，也不强调过程，但不理想的结果一定是不好的过程带来的。说一千道一万，用不上的知识都是垃圾，它们不能产生任何社会价值，不是垃圾又是什么！可见，许多所谓的知识纯粹是罗列的一堆又一堆垃圾，好比盖一幢高楼，越往上越脱离实际，越容易崩塌，越没有实际意义，最后证明一大堆所谓的高科技竟不如一个馒头。
尤其是现在，我前几年混迹职场，学到的所谓知识，所谓赋能，有很多都是一些忽悠人的话术，除了忽悠人，副作用远远大于那点儿可怜的用处，貌似科学的管理和科学的数据，不过是一些反人性的骗人的东西。平日里揠苗助长、饮鸩止渴，自己却觉得很科学很管用似的，可叹可笑。
还是物以稀为
第237章 万变不离其宗之以不变应万变。[1/2页]