礼又指礼节，包含吉礼，嘉礼，宾礼，军礼，凶礼等等，还挺多的。
吉礼指祭祀天神等神灵的礼仪，一般是祈福祥瑞。
嘉礼又和庆典等等相关。比如婚冠礼，
男子二十岁行冠礼，之后就成年了，可参与处理家族事务。
女子十五岁及笄，也要行及笄礼。
还有宾射礼，比如射箭竞技等、还有庆贺礼。
宾礼就是指君臣间的朝觐，还有与番邦宾客交往与接待方面的礼仪。
别说万一接见诸侯或使臣时出了差错，就是面对皇上，殿前失仪，都不是一件小事。
轻则被皇帝批评教育一顿，重则罚俸、降职打板子都有的，要是不走运再赶上皇上心情不好的时刻，砍头都是有的。
还有军礼，就是与军事活动等相关的礼仪。
比如出征前的祭祀，强调纪律与威慑，还有田猎演练、军队校阅等等。
再就是凶礼，用于哀悼灾祸与处理丧葬的礼仪。
比如丧礼、荒礼，指应对灾荒、吊礼，指慰问受灾者等。
丧葬期间也需遵守严格服丧制度，不同亲属关系对应不同丧服规格也是不同的，这些都要学习。
再就是乐，包含诗歌舞蹈的综合艺术修养。
通过乐可以陶冶性情，培养和平精神。
射，不仅指射箭技术，更强调礼仪规范，具军事训练与道德教化功能，让学子有武德并重理念。
御则是驾驶车马，比如过弯道、交叉路口控车等等，这样以免发生动乱，也好坐马车逃跑。
实战与礼仪结合，是军事教育核心内容。
书则是书法，包含文字学基础，强调书写规范与艺术性。
作为文化传承载体，书法服务于文书记录与典籍编纂，万一后面姜淮中了状元，参与翰林编修，这些都是基本功。
数就是数学，比如到时当了父母官，要会土地测量，算粟布，工程等等，还会用于赋税管理、天文历法、建筑营造等等。
这些都需要学习，是行政人才必备技能。
六艺不仅对应艺术修养、军事技能，还要文化基础与数理能力。
体现了大黔教学中需要“文武兼备”“德艺双修”的人才。
听完这些，杭永望头都大了，没想到除了考试，还有这么多东西要学。
几日后。
姜淮几人正在斋舍看书，突然外面传来铁磬敲击的声响。
铁磬也叫云板，由青铜或铁制成，形状为云形，是一种报事之器，主要用于传令或集众。
众人听到这铁磬的声音，就知道教谕有事召集学子们。
之后众学子纷纷大步往外走。
“这次教谕又要通知什么事了？”
“谁知道呢？”
“走！”
“去看看吧。”
姜淮，杭永望，周良平也几人大步纷纷朝外走。
之后就听教谕站在前方，目视着众位学子。
“各学子听令，现以号舍为组，前去后山光岚湖那边拔草。”
“拔草？怎么上学还要种田啊？”
底下传来众学子的议论。
“教谕？我们……”
有学子想问，他们为什么还要种田。
第94章 怎么能完全不懂农桑之事？[1/2页]