毛病。他听说东村的小虎哥弹瑟时会转着圈弹，还能一边弹一边跺脚打节拍，引得大家都叫好。阿禾也想学这本事，他练琴时不再专心练调子，而是学着转圈弹，结果“咚”的一声撞在石桌上，瑟弦断了一根。
槐爷爷听见响声走过来，看见断了的弦和揉着额头的阿禾，叹了口气：“阿禾，你知道瑟为什么是弯弯的吗？”阿禾摇摇头。“因为它要稳稳地躺在怀里，才能唱出好听的歌。你看天上的月亮，要是东摇西晃，还能照亮山路吗？”槐爷爷的声音像老槐树的影子，轻轻落在阿禾心上。
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阿禾看着断了的弦，心里有点难过。这时球球背着一筐野栗子路过，看见断了的瑟弦，小声说：“我前天看见小虎哥弹瑟，虽然转着圈弹，可他的手指一直没离开琴弦呢。”阿禾这才明白，小虎哥是练了很久才会那些技巧的，自己光想学花样，根本没打好基础。
接下来的日子，阿禾踏踏实实地练琴。他跟着槐爷爷学认更多的调子，学着听风的声音、鸟的叫声，把这些声音编进琴声里。清晨的露水打湿了他的衣襟，傍晚的夕阳把他的影子拉得长长的，石屋里的琴声越来越好听，有时像春风拂过麦田，有时像雪花落在梅枝上。
这天，阿禾正在练新学的《丰收曲》，忽然听见远处传来哭声。他放下瑟跑出石屋，看见跳跳坐在田埂上抹眼泪，怀里的胡萝卜散落一地。“跳跳你怎么了？”阿禾跑过去问。跳跳抽抽噎噎地说：“我、我把妈妈种的胡萝卜苗踩坏了，妈妈一定会生气的……”
阿禾看着被踩倒的小苗，心里也替跳跳着急。他忽然想起槐爷爷说的，琴声能让人心里舒服。于是他拉着跳跳说：“你别难过，我弹首曲子给你听吧，听了心情就好了。”他跑回石屋抱起瑟，坐在田埂上弹起了《小苗谣》。
琴声像暖暖的阳光，照在田埂上，也照进跳跳的心里。跳跳的哭声慢慢停了，长耳朵也不耷拉了。“真好听，”跳跳擦了擦眼泪，“就像妈妈摸我头时的感觉。”这时兔妈妈提着篮子走来，看见踩坏的小苗，刚想说话，听见阿禾的琴声，脚步放慢了。
等阿禾弹完，兔妈妈蹲下来轻轻摸了摸跳跳的头：“知道错了就好，咱们一起把小苗扶起来，以后小心点就是了。”她又转向阿禾，眼睛弯成了月牙：“阿禾的琴声真能安慰人呢，比我说多少话都管用。”
阿禾心里热乎乎的，他这才明白，弹瑟不只是为了让人叫好，还能给别人带去安慰。从那以后，他更用心地学弹瑟了。他会把听到的故事编进琴声里，给生病的球球弹《阳光谣》，给找不到家的小鸟弹《归巢曲》，石屋周围的小动物们都爱听他弹琴。
秋天到了，南山要办盛大的祭月节，槐爷爷推荐阿禾去弹瑟。祭月节那天，月光格外明亮，广场上摆满了瓜果，全村的人和森林里的小动物都来了。阿禾抱着瑟站在月光下，心里有点紧张，但更多的是期待。
他想起槐爷爷的话，想起泉水的声音，想起小苗的样子，手指轻轻落在琴弦上。琴声像月光一样流淌开来，一开始是轻轻的，像晚风拂过稻田，慢慢变得热闹起来，像大家丰收时的笑声，最后又变得温柔，像妈妈哼的摇篮曲。
所有人都静静地听着，连最爱吵闹的松松都屏住了呼吸。琴声停了好久，广场上才响起雷鸣般的掌声，比夏天的雷声还要响亮。槐爷爷捋着胡子笑，眼睛里闪着光；兔妈妈抱着跳跳，轻轻拍着她的背；松松把最大的松果举得高高的，像在给阿禾献礼物。
祭月节结束后，槐爷爷把阿禾叫到石屋里，从柜子里拿出一个崭新的瑟。这个瑟比阿禾原来的那个更漂亮，琴弦像银线一样闪亮。“这个送给你，”槐爷爷的声音里满是欣慰，“你已经懂得，弹瑟最重要的不是技巧，是心里的真诚。真诚的琴声，才能打动人心。”
阿禾抱着新瑟，手指轻轻拂过琴弦，琴弦发出温柔的“嗡”声，像在跟他打招呼。他抬头看着槐爷爷，又看了看窗外的月光，心里明白了：不管学什么本领，都要像泉水一样慢慢流，像小苗一样扎实长，不能急着开花，也不能光想着炫耀，这样才能长出最甜的果实，弹出最动人的琴声。
从那以后，南山脚下总能听见好听的琴声，那琴声里有泉水的叮咚，有阳光的温暖，有小伙伴的笑声，还有一个小男孩慢慢长大的故事。阿禾依然每天去石屋学琴，只是他的琴声里，多了一份踏实和真诚，像老槐树的根，深深扎在泥土里，也扎在每个听琴人的心里。
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齐人学弹瑟[2/2页]