看得到里面操场边的老槐树还在，只是树干被围上了保护栏，树下多了几张石桌石凳。当年他摔断过腿的沙坑改成了塑胶跑道，教学楼的红砖墙换成了浅灰色瓷砖，唯有三楼最东侧的窗户还留着老式木框，窗台上似乎还摆着他当年偷偷放的玻璃罐。风穿过操场，带着新割草坪的清香，却依稀还能听见十年前的下课铃，混着少年们在走廊里追逐的喧闹。
遥想当年，初入职场的他，心中怀揣着一个简单而纯粹的梦想——成为一名纯粹的教育工作者，用自己的力量点亮孩子们前行的道路。但随着时光的推移，在复杂的工作与生活中，那个最初的梦想似乎被蒙上了一层淡淡的迷雾。
夜幕如墨，悄然降临。博源回到家中，坐在熟悉的书桌前，思绪如乱麻般纠结。就在他陷入深深的沉思时，眼前突然跳出一个词条：不忘初心，方得始终。这短短八个字，宛如一道划破黑暗的闪电，瞬间照亮了他混沌的心。
记忆的闸门就此打开，他想起了曾经和一群志同道合的伙伴们共同组建的“学渣”救助团队。团队的成员可谓是来自五湖四海，各具特色。其中有博源自己，还有何庆丰，他是个思维敏捷、点子颇多的人，总能在团队遇到困境时想出奇招；李晓，性格温柔且极具耐心，对每一个需要帮助的孩子都关怀备至；王冰，有着坚毅的性格，在推动团队各项事务时雷厉风行；赵彬，知识渊博，仿佛一本行走的百科全书，为孩子们答疑解惑从不费力；钱铎，擅长组织协调，团队的大小活动在他的安排下总是井井有条；王强，为人热情豪爽，总能用自己的乐观情绪感染身边的人，是负责给团队提供基础建筑能量的经济能人
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除此之外，还有一群曾经在博源引导下成功蜕变的“学渣”们。小峰，曾经是个极度厌学的孩子，课堂上不是呼呼大睡就是调皮捣蛋，但在博源的耐心教导下，逐渐找到了学习的乐趣，成绩也如芝麻开花节节高；潇磊，原本学习成绩尚可，却总爱耍些小聪明，在品德方面有所欠缺，经过团队的帮助，明白了脚踏实地的重要性，不仅成绩稳定，还成为了同学们眼中的好榜样。
他们深知，在校园的各个角落，有许多孩子在学习和生活的道路上艰难跋涉，他们或是因为家庭的变故，或是因为自身的迷茫，失去了学习的动力和信心。而他们，肩负着帮助这些孩子走出困境，找到人生方向的重任。但他们也明白，仅凭一己之力，犹如杯水车薪，于是，他们开始向社会发出倡议。
在最初的阶段，他们决定先从身边的力量入手，依靠那些曾经被博源引导过的孩子们。让这些“过来人”去发现身边同样迷茫的伙伴，用自己的亲身经历去感染、去带动他们。他们相信，榜样的力量是无穷的。
我们组建这个团队的宗旨：
尊重包容：尊重每一位成员的学习现状与个性差异，营造包容、无歧视的交流环境，让大家敢于坦诚面对自身学习问题，不用担心被嘲笑或贬低。
携手共进：强调互助合作，摒弃单打独斗，通过成员间知识共享、经验交流、相互督促，汇聚集体智慧与力量，共同突破学习困境。
重塑信心：坚信每个成员都有进步潜力，借助小组互助，挖掘成员闪光点与学习优势，逐步重建学习信心，激发内在学习动力。”
组建这个团队的目标：
短期：帮助成员解决当下课程学习难题，如作业完成、知识点理解等。每周设定特定学科讨论主题，确保成员能及时消化课堂知识，提升当周学习任务完成质量。
中期：助力成员掌握有效学习方法与技巧，如时间管理、笔记整理、复习策略等，每月组织学习方法分享会，成员交流实践心得并优化方法，实现学习效率提升，在月度测验中成绩逐步提高。
长期：促使成员养成自主学习习惯，实现学习态度从被动到主动的转变，在学期末实现整体成绩显着进步，部分成员能摆脱‘学渣标签，在班级排名中稳步上升。
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第345章 初心（一）[2/2页]