为了获取更直接的证据，博源启动模拟体艺术融合矩阵。他巧妙地运用模拟体艺术，在与林强交谈时，不动声色地观察林强的肢体语言、微表情变化。通过模拟体艺术对这些细节的精准分析，博源发现林强在提到某家特定设备供应商时，眼神中闪过一丝紧张与心虚，且不自觉地摸了摸鼻子，这是典型的说谎微表情。
博源继续不动声色地与林强周旋，他提及那家供应商的产品优势，林强立刻来了兴致，开始大肆夸赞该供应商，称其产品性价比极高，学校一直与他们保持良好合作。博源假装不经意地问：“听说你们的合作方式很特别，能跟我分享一下经验吗？”林强瞬间警惕起来，连忙转移话题。
此时，博源利用模拟反追踪融合矩阵，暗中对林强的通讯设备进行追踪。他发现林强频繁与一个神秘号码联系，每次通话时间都不长，但频率极高。博源通过模拟反追踪技术，逐步破解这个神秘号码背后的信息。经过一番艰苦的追踪和解析，他发现这个神秘号码关联着一个名为“育教联盟”的组织，初步判断这就是利益集团的核心联络组织。
博源决定趁热打铁，从育华中学的财务记录入手。他运用模拟基因链解析矩阵，分析学校财务数据的逻辑关系和异常流动。通过对海量财务数据的深度挖掘，博源发现了一系列可疑的资金流向。大量款项以教学设备采购的名义，流向了那家与林强关系密切的供应商，但实际采购的设备却存在严重的质量问题和价格虚高现象。
在掌握了育华中学的关键证据后，博源马不停蹄地赶往另一所问题学校——兴海中学。兴海中学在教材采购方面问题重重。博源故技重施，以教材出版商的身份进入学校。
在与教材采购负责人王涛接触时，博源开启模拟洞察术，仔细观察王涛的言行举止。王涛表现得极为热情，但这种热情却显得有些刻意。博源注意到，王涛办公桌上摆放着一张与某教材出版商高层的合影，照片中的两人笑容亲密。
博源运用模拟击技术融合矩阵中的心理威慑技巧，在与王涛交谈时，不经意间释放出一种强大的气场，让王涛在心理上产生压迫感。王涛开始变得局促不安，说话也越发结巴。博源趁机单刀直入：“王老师，我听说兴海中学在教材采购上有些独特的考量，你能给我讲讲吗？”王涛额头开始冒汗，犹豫片刻后，还是试图掩饰：“我们都是按照正规流程采购的。”
博源没有轻易放过他，继续施压，同时运用模拟体艺术融合矩阵观察王涛的反应。王涛在压力之下，不自觉地频繁看手机，似乎在等待什么指示。博源立刻意识到，王涛背后有人在操控局面。
博源迅速启动模拟反追踪融合矩阵，对王涛的手机信号进行追踪。很快，他发现王涛手机与一个加密网络频繁通讯，经过复杂的技术破解，他发现这个加密网络与之前在育华中学发现的“育教联盟”有着千丝万缕的联系。
接着，博源利用模拟基因链解析矩阵分析兴海中学的教材采购账目。他发现学校采购的教材价格比市场平均价格高出近 30%，而且部分教材内容陈旧，根本不适合当前教学需求。这些高价低质的教材背后，是王涛与教材供应商之间的利益输送。王涛通过收受回扣，为供应商大开方便之门，严重损害了学校和学生的利益。
就在博源在兴海中学收集证据的关键时刻，他突然接到同事的紧急电话。同事在电话中焦急地说：“博源，不好了！我们在调查过程中，突然有一群不明身份的人闯入办公室，抢走了部分重要资料，还威胁我们不要再继续调查下去。”博源
第321章 师渣（四）[1/2页]