7点50分，晨光透过窗户，轻柔地洒在省教育厅基础教育处的处长博源办公桌上。博源如往常一样，精神抖擞地走进自己的办公室，准备开启一天忙碌而充实的工作。然而，就在他刚坐下，准备整理今天的工作安排时，眼前突然跳出一串奇异的词条：“前期获得模拟能量8000，消耗2000……目前剩余模拟能量……”
博源对于这已经伴随他许久的模拟系统，这样突然出现的提示虽不算陌生，但每次出现仍会让他心中泛起一丝好奇与期待。他迅速打开模拟系统界面，仔细查看起来。
【宿主信息】
模拟宿主：博源
宿主身份：高级导师
核心权限：接收处理系统信息和合理操作系统
【能量体系】
模拟能量点
【模拟场景】场景技能融合矩阵
模拟洞察术融合矩阵：
特别功能：出现数字1表示当下是一类学渣（学业表现差且行为习惯恶劣），出现1 1以前是一类学渣；数字2表示当下是二类学渣（学业成绩尚可但品德存在问题），2 2以前是二类学渣。
模拟击技术融合矩阵：
模拟体艺术融合矩阵：
模拟古医术融合矩阵：
模拟美育术融合矩阵：
模拟反追踪融合矩阵：
模拟基因链解析矩阵：
【模拟商场】
商品分类：消耗品/装备类/技能书
兑换机制：支持能量兑换
已兑换：1. 一件纳米级防刺背心；2.一对电击指虎；3.神经毒素检测仪；4.微型追踪器；
【任务与奖励】
完成任务可获随机奖励
任务失败：扣除20%当前能量
滥用系统：触发「权限降级」机制，限制部分功能使用。
博源一边看完系统界面，进入工作状态……
上午9点，博源高效地处理完了日常业务。他揉了揉太阳穴，起身倒了杯咖啡，然后重新坐回办公桌前，开始翻阅内部资讯。这是他每天工作中重要的一环，通过这些资讯，他能及时了解全省各地教育系统的动态和问题。
然而，今天的资讯内容让他的眉头渐渐皱了起来。多条来自不同市区教育局传递上来的信息，都指向了同一个问题——学生破坏公物。其中，青阳市第七中学的情况尤为严重，因为学生破坏公物，竟然引发了家长与学校之间的激烈矛盾，而且这件事还被“有心人”发到了网络平台，造成了不小的影响。省教育厅副厅长也在相关文件上批了字：“请相关部门及时了解合理处理好……”
博源深知此事的严重性，如果处理不当，不仅会影响学校的正常教学秩序，还可能引发社会对教育系统的负面评价。他略作思考，决定先不打招呼，以一种隐秘的方式去了解情况，这样或许能看到最真实的现状。
在出发之前，博源充分利用网络查阅了一些关于学生破坏公物行为的资料。他知道，只有对这些行为有深入的了解，才能更好地找到解决问题的办法。
当博源踏入青阳市第七中学时，正是课间休息时间。校园里看似平静，可走进初二（3）班教室的瞬间，眼前的景象让他心头一紧。讲台旁的投影仪镜头里，塞满了五颜六色的蜡笔碎屑，幕布上还残留着用马克笔涂写的歪扭图案；前排几张课桌
第303章 破坏公物（一）[1/2页]