习速度，完全超出了他的认知范畴。
对于那些周元新认为需要反复揣摩练习的发音细节，秦汉几乎是在听完示范的瞬间，就能分毫不差地模仿出来。
无论是需要咬舌的清浊辅音，还是需要圆唇或扁唇的元音，秦汉的发音都异常标准，甚至连细微的语调起伏都捕捉得极为精准。
周元新甚至有种错觉，自己面对的不是一个初学者，而是一个有着极高天赋、或者曾经接受过严格语音训练的人。
单词记忆更是如此。
周元新写出一个新单词，解释它的含义和词性，秦汉只是目光专注地扫过一遍，口中跟着默念一次发音，这个单词就像是被瞬间录入了他的大脑数据库。
当周元新隔了几分钟后突然提问，秦汉几乎没有任何迟滞，就能准确地说出单词的读音、拼写和核心意思。
当教学内容进展到基础的短语构成和简单句式时，秦汉展现出的理解力更是让周元新感到震惊。
他不仅能迅速理解主谓宾结构、简单的时态变化，甚至能根据周元新给出的几个例句，主动尝试造出新的、符合语法规则的句子。
他提出的问题，往往不再是“这个词是什么意思”，而是“这个词用在这里，和用在那种语境下，意思有什么细微差别？”或者“这种句式结构，是不是更强调动作的发出者？”
这些问题深刻而精准，显示出他并非在死记硬背，而是在快速地理解、消化并构建属于自己的语言逻辑体系。
周元新的额头甚至冒出了细汗，一部分是因为讲解耗费精力，但更多的是因为被秦汉的学习能力所震撼。
他看着秦汉，对方此刻正微微皱着眉头，盯着教材上的一条语法注释，眼神专注，手指无意识地在桌面上轻轻敲击着。
仅仅几秒钟后，那眉头便舒展开来，眼中闪过清晰的了然之色。
这种专注，这种理解速度，这种近乎过目不忘的记忆力……
“老板……”
周元新忍不住停下了讲解，喉咙有些干涩地问道，“恕我冒昧……您……您真的，只是在学校里学过一点点，然后都忘光了吗？”
他实在无法将眼前这个学习效率堪比超级智能的存在，与一个“鹰语小白”划上等号。
秦汉从沉思中抬起头，看到周元新那混合着震惊、疑惑甚至带点敬畏的表情，心中了然。
他清晰地感觉到，自己的大脑此刻异常活跃且高效。周元新讲解的知识点，如同清晰的数据流，被大脑迅速接收、解码、分析、储存。
那些鹰语的语法规则，在他眼中不再是枯燥的条条框框，而是一套有着内在逻辑和美感的系统，理解起来毫无滞涩。
单词的音、形、意，如同三维坐标一般，看过听过一次，便牢固地镌刻在意识深处，随时可以准确无误地提取应用。
这毫无疑问，是系统对宿主身体素质全方位增幅带来的结果。
精神力的提升，直接反映在了学习能力和思维速度上。
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第421章 超强学习天赋！[2/2页]