的理由。因为他是一名展开起动式都需要1500s的极劣学生，所以推不动小车这才是正常情况。
于是第二节课还未开始，这个绰号就已经顶替掉，成为了少年的新绰号。
当然，让他们大吃一惊的是，在第二节课开始后不久，少年就推动了小板车，而且由于没控制好力道，少年第一次便将小板车推出了轨道。
“不可能吧！”
有些学生对少年积怨已深，所以上节课观察了钱学森一整节课。他们可是亲眼看见，少年的起动式展开了一整节课，却从未将小车推动半分！这节课刚刚开始，少年便用魔法推动了小车，这在他们看来那是相当的不可思议。
“他作弊了！”
而在感到不可思议之后，这些学生便产生了一些更合理的猜测，那就是少年使用了一些非正常手段。由于他在课间将小车拆开调整了半天，所以他在小车上做了手脚的可能性更高，而且当他们仔细的去看掉落到地上的小板车后，更加证实了自己的猜测。
没错，地上那个小板车——它被改造成了五对轮子！
虽然不明白这样改造的意义何在，但是那些观察着少年的同学们都十分确定自己的判断——他作弊了。若是那个少年不作弊，他为什么要改造小车，难道是想给自己增加难度？一个魔法极劣生想在实技课上给自己增加难度？那些同学仅仅用了一瞬间，就将这种可笑的想法抛之脑后，然后继续自己的实技训练。对他们来说，无能力者就算用作弊手段通过了测试，也依旧是无能力者。
而丝毫不在乎外界目光的少年，则是一直用那魔改的小板车一直练习快下课，才将它改回正常板车，并用它通过了测试。
在那之后，少年便前往艺术室听取自己选修的课程。
所谓的课，其实是魔法美术和魔法音乐的统称。由于这两节课是连在一起上的，所以两课都报名了的少年便干脆使用它的统称。
虽然看起来，魔法的学习好像与这些艺术课无关，但是少年他却清楚，世上任何的事物之间，都会有或明或暗的联系。不然他也不会说出那样的名言：
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难道搞科学的人只需要数据和公式吗？搞科学的人同样需要有灵感，而我的灵感，许多就是从艺术中悟出来的。
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正是因为任何课程之间都有着些许联系，所以在入学之初，他便毫不犹豫的选上了所有选修课。
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第二十二章 魔法科高校的作弊生[2/2页]