部分时间都用来看线性代数。嗯，基本就是这样。
然后如果晚上21：30之前下课，下的早，我就可以从gl地铁站，坐到tfl？可以转地铁回家了，那样也是很好的。如果坐地铁回家，我就会在地铁上看线代的题。
我到现在还记得，在老校区的西边校区，交通学院的一楼，那个阶梯教室的老师叫王周，他讲的第一节课特别好。对于基本当时4年没有碰过数学的我，我竟然听懂了。后来他说他没有格外做课件，就在这个班级用在校本科生的课件给我们上课了，当时我机智的不行，第二节下课，果断用优盘偷了他的课件，我清晰的记得，我y走的时候，他跟我说这儿不能给学生·····不过我还是传到了当时那个班级群里面，但是并没有设置永久保存，估计也没人看，一个星期以后就自动删除了，我呢，当然也不是那么爱学习了，也没能在一周之内打开看过，后来再想看的时候，就已经找不到了，优盘里也不见了那个文件。反正这个老师说他不能给学生的线代第一节课的基本概念，对于我来说就这样不见也不了了之了·····
之后就是英语书了，我会拿英语书后面的光盘插到电脑里面看，会复习老师当天讲课的内容，如果闲着没事了，也会预习老师当天讲课的内容。
我记得有两个英语老师，一个是50多岁的英语老师吧？还有一个是老爷爷，满头白发看起来60多但是精神矍铄的样子，他经常带个贝雷帽。两个老师的讲课风格我都觉得差不多。当时90个人，是根据入学排名前后分为两个班级上课。现在想来应该是根据英语基础层次不同。不过我坐地铁的时候，还有在食堂吃饭j时见过几次那个贝雷帽的老师，他当时应是从学校郊区的校区，坐一个小时地铁到市区的校区来教课，就觉得这个老师好敬业啊，猜想他会不会是返聘回来的？就是教了一辈子书的那钟，后来不上他的课了，在食堂或者校园里，也偶尔见过他一两次，都是肃然起敬。
还有一个力学老师，他自己说他是老教师，他上课喜欢写板书，不用课件，教基础力学的，每次都写好多板书，失去那个教学楼的教室，里面的黑板还不是现在的可以活动的黑板，是很古老的固定在墙上的？记不清了，好像只有两边可以上下动。反正每次他大声的喊，给我们讲基础理论，也不照着书里讲，很多时候，就是我本身是懂的（
二月份的大年初一到大年到正月十七[2/2页]