：“真是世道人心呀——难测——以后一定要加倍惩罚他们”可是还没等他去惩罚他们呢，老师先把他给惩罚了，每个任课老师不仅罚了他站了一节课那个英语老师还打了他，把他赶出了教室，好在他比我老道、油皮、脸皮厚，心理承受能力超强。紧接着他又纠结起同班和其他班的差生，用很搞笑的方法去影响好学生们学习——
上课时，把认真听讲的男同学的后背，悄悄的用胶带和椅背粘连到一块儿，把女同学的发稍或衣裙的饰带也和椅背连在一起，使得老师提问他们时，一站起来把椅背也带了起来，搞的教室里一片哄堂大笑。
下课时，把他们一个一个约到一边，根据不同人的个性加以小玩意儿或吃食的诱惑,诱惑不好凑效的吓唬他们，其中总有胆小的也就听从了他的蛊惑和屈遵。结果不是不让他们完成作业，而是都完成了，但多完成的一塌糊涂，不光字写得一塌糊涂连思维都一塌糊涂。一切都与差生看齐了。
还有更出奇的，第二天再上课时，老师一提问，都很利索的站起来所问非所答的回答一番，要不就一个个一问三不知。气得老师摔下书本走了。等再回教室的时候，老师和颜悦色地说：“谁捣的鬼，谁站起来，老师心里很明白，不要把老师当傻瓜。老师经历的比你们说过的还多；吃过的盐比你们喝过的水都多；走过的桥比你们走过的路都长；写过的字比你们读过的书都多。如果自己不站起来，被同学揭发出来或老师追查出来那后果可就严重了——我再重申一遍，自己站起来，免于一切处分，，不站起来后果自负——从现在开始到下课还有二十分钟，自己考虑。好学生不要被人愚弄了，吃亏的是你们自己，学好是你们自己的，前途是你们的，不是给老师学的，也不是给家长学的，更不是给任何其他什么人学的，你们将来有出息了老师光荣，没出息老师也不损失什么，但老师会难过，因为你们曾经是我的学生，我有责任让你们学好，不说对国家对人类能有多大贡献，最起码也要对得起你们的爸爸妈妈，更要对得起你们自己和你们要经历的人生，你们还小老师不怪你们。俗话说大丈夫敢作敢当，既然做下了就要勇于承担责任才是好样的，否则你就是个软包蛋，将来也不会有啥大出息，一开始老师还挺生气，可后来老师也想通了——跟这么一个窝囊废有什么好生气的。
“好了，快要下课了，这一堂课的损失你们去找这个人去吧，如果你们不觉得有什么损失，那你们再这么继续干——”
临下课时的最后几分钟，伏羲终于主动站了起来当了一回英雄。却也为此付出了差不多生命的代价。他被学校做了严肃处理，本没有觉得有什么丢人的，可偏偏老师又把他的家长叫到了学校，大加训斥，回家后自然又被爸妈骂得饭都没吃好就沮丧的离开了家，在网吧里呆了三天三夜，网上的游戏陪了她三天三夜，女娲是他猝晕前的的几个小时才来陪他的，否则情况可能会更糟。
伏羲终于在第七天的晚上，在医院的病房里醒过来了，女娲也终于有了笑容。我和虚子也松了一口气。我像是做了一件天大的事似的雄赳赳气昂昂的走在虚子面前。虚子挽着我的手臂一起走在月光之下，斜斜的影子贴着地面随着我们的脚步一起移动。
第二十章[2/2页]