但是当时涉世未深地我，瞬间被老校长的气势镇住了，吓的不知所措，也就没有思绪去深究老校长话的漏洞。而且眼前的这一幕和我想的完全不一样。因为他是我初中班主任的好友，我对他还是有些敬重的，我以为他至少会听我说明情况的。没想到，他上来就反驳了，十分坚定的反驳了我。他用了“绝对”二字，表明他的话不容反驳。
这个场景像极了我之后在电视上看到的某些商场呀，超市呀，在顾客发现商品问题找上门时，一定会极力反驳，信誓旦旦地说自己的东西没有问题，即使是在面对铁证如山的事实时，亦是如此。他们不是在反思自己的过错，而是竭尽所能的推卸责任，推卸不成便耍赖一般的不承认，不接受。不能正面自己的问题，何谈解决自己的问题。别人说出了问题，他们认为别人是在找事，给他们难堪，讹他们。
老校长又说了一段他们学下办校以来的光辉史，最后总结一句：我们学校从来没有发生过学生欺负学生的情况。
我像是一个犯错的人一样，被他说着。等他说完，我又说：“她们班级老师让全班学生筹钱买了一个手机，最后就只有班长用，别人都用不着。”
老校长给我妹妹的班主任打了一个电话，询问了此事。妹妹的班主任，说：“这是也是为了方便学生联系家长，为了避嫌，都是学生在操作。具体情况我不知道。”
这位老师推的一干二净。当初让集资买手机的是他，这件事他就应该管到底。还说什么学生操作的，不知道情况。你该不知道情况吗？自己应尽的责任没有尽到，还好意思说。
&nb
第十六章 槽点满满的事 五[1/2页]