nbsp; 并不能够急于求成。
必须要有耐心，用真心，去让孩子愿意相信其他人。
这样才是正确的方式。
像小李一样的孩子。
在他们儿童福利院可以说是数不胜数。
这个儿童福利院在多年以前。
只是救助一些被拐儿童。
作为这些孩子的临时中转站。
在他们找到自己的父母后。
都会被父母接回家。
所以，一直以来，福利院的孩子数量都在一个稳定的水平。
但是在发生了特大洪涝灾害后。
许多失去亲人的孩子都被送到了这里。
虽然确实是加重了老师们的负担。
但是也让老师们更加有了一种特殊的责任感。
每天和这些孩子生活在一起。
有的孩子总是会在晚上的时候偷偷哭泣。
有的孩子会在晚上做噩梦。
有的孩子会不敢一个人睡觉。
而有的孩子会像小李一样不愿意说话，不愿意和其他人沟通交流。
这样的经受过伤害的孩子，需要老师们付出更多的精力和耐心照顾。
看着孩子们悲伤的神情。
一颗颗晶莹的泪水，一个个哭红的脸蛋。
老师们的心里，也是会感到无比心痛。
他们想要帮助这些可怜的孩子们。
想要帮助他们走出悲伤。
而小李在院子角落里用树枝和泥土画出来的画。
无疑是给了老师们一个巨大的启发。
在社会各界好心人的捐助下。
儿童福利院获得了一大批的物资。
在这些物资之中。
最重要的就是几百套水彩笔和画纸。
老师们立即组织了学生们开始开展了一次绘画课。
说是绘画课。
实际上老师并没有教孩子们该怎么画画。
只是在老师们的陪伴之下。
孩子们用画笔和画纸。
尽情地发挥自己的想象力。
绘画着自己想要画出的东西。
孩子们坐在大教室里。
共同用着一套套的水彩笔。
老师站在孩子们的周围。
他们没有对孩子的画作做出出自一个成年人角度的任何指导。
只是站在一旁微笑着看着他们画画。
孩子们的想法是天马行空的。
有的孩子画了自己爸爸妈妈的样子。
有的孩子画了天空的样子。
有的孩子画了许多的花花草草。
有的孩子只是在纸上凭借自己的想法涂涂画画，并没有什么具体的象征。
整个教室里都非常得安静。
只有水彩笔在纸上摩擦时发出的沙沙声。
整个教室里都静悄悄得。
孩子们尽情地发挥着自己的想象力。
而这时，老师走到了小李的身旁。
小李只是呆呆地坐在桌子旁。
直勾勾地盯着面前的水彩笔和画纸。
其他的小朋友都在画画。
但是他始终没有动笔。
老师看着他的样子。
猜不透他心中在想些什么。
时间一点一点地过去了。
孩子们陆陆续续地画完了画。
一个接一个地将画贴在了教室的墙面上。
然后就去准备吃晚饭了。
孩子们几乎都走光了。
小李还是独自呆呆地坐在原地。
始终没有动笔。
看着小李的样子。
他的眼神中十分空洞。
视线并没有焦点。
好像是在想些什么。
那副神情着实令人心疼。……
第四百七十章 往日伤疤[2/2页]