p; “你们不是说机械臂是学生自主设计加工的吗？为什么这学生说要加工出来零件才让他参赛？”
陈康：...
他总不能直接说之前参赛成品的零件是老师代为加工的吧。
“这孩子，你不就是参赛团队的一员吗？”陈康略带责备地对江皓道。
江皓歪了歪脑袋：“是吗？”
“是。是。是。”
“哦，是的。”
朱自开笑了笑，把手里的零件放回原处。
这小伙子胆子真不小，还敢利用我的身份来压自己的校长。
有点意思。
“同学，你叫什么名字？”朱自开问。
“我叫江皓。”
“好，江皓同学，那我们在技能大赛上见。”
说着，他朝江皓伸出手去。
江皓技术过硬，应该到技能大赛上去展现自己的才能，他觉得帮他一把。
不过这一下给江皓确实整不会了。
哪怕是前世，他也没什么跟领导握手的机会。他握过手的最大领导就是加工厂的总经理。
江皓连忙伸出双手，握住朱自开的手，连手上的线手套都忘了脱下来。
握完手，朱自开拍了拍他的肩膀，然后径直朝外面走去，陈康等人自然也跟了出去。
走出实训车间的朱自开心情舒畅了很多。
这个月他几乎把省内的高职院校走了个遍，普遍教学现状让他感到担忧。
全省十一个市，除了较大的三个城市有教育部主办的公立高职学校，其他都是民办学校，教学质量和学生就业效果一塌糊涂。
并不是民办学校不好。
比如民办初中和高中，每年中考和高考的升学率是有实打实的数据支撑的，谁也做不了假，所以民办初中高中必须要努力提高教学质量，才能从公立学校手中抢到生源。
但民办技校就不一样了，它们没有升学压力。
就业率？
毕业了出去打工，送外卖也可以被算作是就业率。工厂是愿意用2000多块钱一个月的工资招人的，就看你愿不愿意去。
没有了出口压力，技校对学生的培养教育自然选择糊弄。
怎么省钱怎么来。
朱自开的考察结果就是，大部分民办技校在对学生的技能培训和实训上做得尤其拉跨。
技校学生学不到技术，自然高职教育就不会有本质改变。
但他在考察中也发现了类似于江皓这样稀少的金子。
从他们身上朱自开看到了希望，他想要借着这次省里承办技能大赛省赛的机会，选出来一批人，然后将他们推出去。
这是他实现汉西省高职教育改革的第一把火。
朱自开刚才自然听出来了江皓在和吴亮他们参赛团队的纠葛。他最后的那句话相当于是给了江皓一张护身符，确保他有机会参加技能大赛。
有了这句话，阳城电子机械职业学院肯定会派江皓参赛。
有时候能力和运气都很重要。
再好的能力在某些时候也需要运气在背后推一把。而今天江皓就恰好遇到了朱自开。
他自然第一时间把这件事告诉了王朝阳。
电话里的王朝阳没有变现的他想象中那么激动，反倒是对陈康发现江皓一个人偷偷用学校的实训车间而担忧。
“还好吧。如果以参赛为借口，学校应该不会追究私用实训设备的事。”王朝阳语气平淡地挂了电话。
把电话揣进兜里后，他一个人在教师公寓里又唱又跳地蹦了十分钟。
第十章 我们在技能大赛上见[2/2页]