民眼中，早就习以为常。
然而这日，他注意到李德奖身边还跟着一名眼生的孩子。
弘文馆的课业，并不因为皇帝到来而停顿。
孩子们排列齐整，挥指踢蹬、提摘伸飞，李世民一见即知，这是《五禽戏》中猿戏、鸟戏的转折。
不过在动作之外，孩子们口中同声念念唱唱，似有“无名”、“盐梅”等语，李世民一时也无法听得真切。
告一段落之后，李药师带领孩子们过来向皇帝见礼。
随后李承干上前抱着父亲亲昵笑道：“爹爹，近日可有趣了。老师让我们边舞步边唱诵，记得又快，舞得又顺。”
“喔？这多好啊！”
李世民边轻抚爱子，边向众学子问道：“你们唱的都是些什么？”
众学子齐声唱道：
兵之道．切忌起无名
不止少功虚效力．逡巡反祸复危倾
容易勿言兵
统军帅．不可比盐梅
相政乖亏犹可救．朝纲虽失亦能回
兵败国倾危
这些唱词自此之后多有续编，后世辑成《李卫公望江南》，亦称《兵要望江南》。
流传至今，尚存约五百首。
此时李世民听得频频颔首，对李药师说道：“学子稚幼，难以理解深奥兵学。如此编成唱词，边舞边诵，确实记得又快，舞得又顺。吾兄果然高明！”
李药师谢道：“臣不敢。臣在家中看孩子们嬉闹，偶得此想。”
“喔！”李世民边回应，边怜爱地望向李承干。
李承干见父亲望向自己，兴奋说道：“爹爹，是啊！孩儿听说老师家中可热闹了。德謇、德奖现在都有同伴，德謇有阿吴，喔，是薛孤将军；德奖则有行俭。”
“行俭？”李世民望向李药师。
“裴行俭。裴仁基之子，刻下在臣家中暂住。”李药师回身命裴行俭上前行礼。
李世民见此子正是适才跟在李德奖身边，让自己注意到的那名眼生孩子，笑道：“裴仁基骁武雄健，裴行俨万人莫敌。看来这孩子，颇有乃父乃兄之风哪！”
裴行俭拜谢。
他虽年幼，然得家世熏陶，应对进退中规中矩。
李世民则向李药师问道：“他刻下住在吾兄家中？”
“是。臣见他资质颇佳，故让他进入弘文馆，侍奉太子殿下。”
李世民见裴行俭与李承干年龄相若，当即明白李药师的心意。
他所备的教材如果裴行俭能够接受，大抵便也适合李承干。
对于自己选中如此称职的太子左卫率，皇帝心下不免平添几许自豪。
然而未料，日后李承干受家族遗传的“风疾”所苦，而未能成就大才；裴行俭却因得此造化，竟成为不世出的一代名将。
且说当时……
众学子童心未泯，李世民又心情甚佳，大伙儿一时言笑晏晏，信誓旦旦。
在天真烂漫的童言童语之间，李世民意识到，薛孤吴借住在李德謇的东厢中，裴行俭则借住在李德奖的西厢中，心里顿时生出一些想法。
平康建邸1[2/2页]