没有资格去评价?师的好与坏，但我能深刻的感受到??是否愿意去听，是否?能教给我知识，最起码?是否能给我向往。
从开学到现在就我们园林?程专业??，专业课上，?多数学?之初会很??的去听?师上课；过了?段时间，我发现班上的同学开始低着头，更有甚者趴在桌上睡觉的，我想这能完全怪学?么？经过了解，他们跟我说的最多的?句话是：“?师讲的没有激情，带动不了课堂的氛围”。但还是有少部分?师，上课有?够的知识存库和经验，时常带动同学们讨论的氛围，我想那样的?师是我们向往的，是同学们愿意去听的。这两者?较，?师上课??能看到差距。站在学校的?度考虑，为什么会是这样的现状？我认为是，?师资源不是想象中那么好请，应该时常给新??些机会；教学队伍要慢慢扩招，?不是三?两语。
这四批?怎么了？就因为这我们要降低对学?的要求，就因为这我们要放松对学?的管教，就因为这我们要改变对学?的看法。我想?中之初我们已经和别?失节了??步，步??学我们应该是缩?差距的，?不是去增?差距。专科学院，我认为应该是教学??项拿?的本领，?不是?张空头?票的专业证。
我们多么殷切希望，专业?师教学?式是有激情的，能够提?我们对专业的兴趣。?学专业知识应该是??独??学的，?师只是起到辅助的作?，但?定要是能够激起我们对专业的好奇?，?不是简简单单照读ppt。教导我们?些紧跟其他专业课程相关的知识，譬如园林绘画，我们要求画?些建筑园林景观简单的树、?、?头、?物等；譬如花卉学，我们能够现场动?；我知道园林?程技术专业是新开设的?项，实训基地也在初步在建设，对于仅此我们第?届园林?程技术专业的学???，只愿学校能够加强提?对于园林专业队伍构建，愿我们有?个良好的学习环境。我相信?多数选择低头的学?，会默默的抬起头，去认真听讲。
既来之则安之，既然我们来到了这所学校，不要过多的去抱怨不?。但我?定要对得起，我对专业?够热爱的?，想去更?跟深?的了解专业知识海洋?丰富的藏书。希望上级领导能够加强有所改善园林专业教学队伍。
此致
罗马大学学员爱尔
19年5?18?
第39章 写给贝尼托的信[2/2页]