少了来自老师的压力，同学们自然也就没有孤立佐原美代子的理由。
小孩子的心理其实特别的单纯，他们只是不喜欢自己被牵扯进麻烦的事情。
缺少老师的压力，佐原美代子依旧还是和西宫硝子玩到了一起，两个温柔的灵魂，很容易就会互相感知，从而产生羁绊。
植野直花虽然不怎么爱学手语，但对于西宫硝子倒也不至于排斥，甚至还在主动的照顾西宫硝子。
想要嘲讽那些积极学习手语的孩子，森谷大和是跨越不过去的大山！
佐原没有因为同学的嘲笑和孤立而不来学校，石田将也自然也没有了借题发挥的理由，总体来说他依旧是维持着原先那副吊儿郎当的模样。
只是，森谷大和没能想到，孩子的恶意，是不需要源头的！
“在绳文时代，人类主要....”
石田将也：“哇！”
巨大的声响，使得全班同学的目光都汇聚在石田将也的身上。
他或许会因此倍感荣耀与兴奋，因为小孩子就是以：谁能够获得最多的瞩目为荣（至少调皮的孩子是这样，缺少父母关注的孩子，也特别容易这样）。
他不会想了解和思考，西宫硝子因为自己的行为会承受怎样的痛楚，自己需要承担什么样的后果，所以他才能那么肆无忌惮的欺负西宫硝子。
当然，竹内老师大事化小，小事化了的处事风格，也是一种变相的纵容。
森谷大和十分突兀地站了起来，不像是请求，反倒像是在给老师下命令般的说道：“老师，我申请和石田将也调换位置，他这样闹腾，会严重影响其他同学的学习。”
台上的老师扶了扶眼镜，抬眼看了眼森谷大和，最后同意森谷大和的请求。
“可以，等下课你们再调换位置。还有你，石田，现在还在上课！”
石田将也：“是，对不起！”
当真是毫无说服力的道歉，至少森谷大和是那么认为的。
植野直花揪着森谷大和的衣袖：“你怎么忽然想着要换位置？”
森谷大和：“石田同学太闹腾了，让他继续呆在西宫旁边，他以后肯定还会做类似的事情，我不能让石田继续欺负西宫。”
太过高深的东西，即便解释给植野直花听，估计她现在也听不懂，所以森谷大和索性没有过多言语，而且现在是在上课中，他不想成为破坏课堂秩序的人！
植野直花：“啊~嗦！”
植野直花显然在生森谷大和的气，撇过头去不打算听大和解释。
课间，森谷大和上厕所的时间，植野直花走到了西宫硝子的身边。
植野直花掀开西宫硝子的头发，露出她头发掩盖下的助听器：“nie~，西宫同学。你戴着这个，其实是能够听得到声音的，对吧？”
川井未希：“对啊，我也觉得，应该是可以听到声音的。”
植野直花：“可以借给我看看吧？”
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第4章 霸凌与和解[1/2页]