豚：没错，但记住呼吸！\"
节目的搞笑字幕开始成为观众喜爱的元素，孩子们开始模仿和分享他们最喜欢的字幕，让节目在社交媒体上走红。
在接下来的节目中，岑明澈和孙教授继续通过搞笑字幕和可爱画风为小探险家乐乐的冒险增添趣味。
在一次探访一个农场的特辑中，乐乐与小鸭子们玩耍，搞笑字幕调皮地出现：\"乐乐：嘿，小鸭子们，你们会跳舞吗？\"然后，字幕呈现：\"小鸭子：嘎嘎嘎，我们的舞步比你可爱！\"
观众开始迷恋这些字幕，以及它们为节目增添的轻松氛围。父母也赞扬这种有趣的方式，能够让孩子们在娱乐中学到知识。
在一次有关植物生长的特辑中，搞笑字幕再次出现：\"乐乐：嘿，小花朵，你们要茁壮成长哦！\"然后，字幕幽默地显示：\"小花朵：当然，只要不再有人踩到我们就好了！\"
在下一期的节目中，岑明澈和孙教授决定加入更多的贴画元素，以增加互动性和视觉吸引力。他们知道这将使\"小探险家乐乐\"的冒险更加有趣。
在一集中，小狗乐乐带着观众前往一个神秘的古代城市遗址。当他们探索城市的废墟时，突然屏幕上出现了一个互动贴画，要求观众帮助乐乐解开一个古老的谜题，以找到隐藏的宝藏。
观众们兴奋地参与其中，用观看装置上的触摸屏互动贴画来解谜。孩子们开始合作，热烈讨论，最终帮助小狗乐乐找到了宝藏。这一元素引发了家长和孩子们之间的互动，使节目变得更具家庭亲和力。
在另一集中，小狗乐乐探索了一个神秘的森林，屏幕上出现了一个互动贴画，鼓励观众帮助乐乐找到隐藏的动物。孩子们可以点击屏幕上的各种植物和树木，以揭示隐藏的动物角色。
这种互动性贴画成了观众的喜爱，让小探险家乐乐的冒险更加令人兴奋。孩子们开始积极参与，寻找每集中的隐藏元素。
岑明澈和孙教授在接下来的一期中，决定为节目加入一个有趣的元素——屏蔽词挑战。他们希望以一种幽默的方式教育儿童观众如何使用互联网时要小心。
在这一集中，小狗乐乐开始使用一款虚拟社交媒体应用，与虚拟朋友互动。然而，屏幕上突然出现了一个奇怪的\"屏蔽词警察\"贴画，它告诉乐乐和观众们，有些词汇是不适合在互联网上使用的。
孙教授扮演着\"屏蔽词警察\"的角色，与乐乐一起探讨了互联网上言辞恶劣的问题。他以幽默和可爱的方式解释了为什么需要小心用词，以及如何更好地表达自己。
屏蔽词挑战成了节目的一个亮点，观众们纷纷参与其中，尝试寻找合适的词汇，同时避免使用不适当的词汇。这一元素引发了许多家长和老师的好评，他们认为这是一个有益的教育工具，
第610章 屏蔽词挑战[2/2页]