sp; “何老师，是哪个学生的？”
看到何晟的确是一脸认真的表情，杨连华知道，何晟并没有和自己开玩笑。
“何老师，有机会的话，让我亲自见见这个学生吧。”
“杨老师，不是博士。”
何晟找到杨连华之后，将宁晨的研究成果递了过去。
“准确的说，他并不是我们数学系的学生，至少现在还不是数学系的。”
“杨老师，我知道这些事情确实有些让人难以置信，包括我在和宁晨接触的时候，也一次次的被他的表现所震撼到。但作为事情的亲历者，我保证宁晨的能力是毋庸置疑的。”
接下来的时间里，杨连华没有说一句话，聚精会神的对宁晨草稿纸上的内容进行着研究。
这个研究方向虽然谈不上特别的流行，但只要研究成果足够优异，是完全有可能将成果发表在SCI一区或者二区的。
“杨老师，这是一个学生的研究成果，我看过之后没有发现什么问题，我想再请您过目一下。”
“嗯？”
见何晟不愿回答，杨连华也没有再问，而是戴上老花镜，看起了何晟递过来的那几张草稿纸。
“一个材料专业的大一新生，能够在不到一学期的时间里，自学数学专业的多门课程，还自己研究出了一项足以发SCI的成果……不行，让我先缓一缓……”
听到何晟的回答，杨连华一愣。
loadAdv(7,3);
第13章 这是哪个博士生的研究成果？[2/2页]