机器由三部分组成。第一部分为最前面的显示屏，显示屏上不断地闪着各项数据。让人眼花缭乱。
第二部分为机器本体，机器本体是一个类似胶囊一样的圆仓，仓内有着一个供人躺着的床和一个头盔。
最后一个部分就是在仓体之外的一个圆形球体。
球体与仓体靠着一根很粗的管子连接。
靠近球体可以看到里面有缓慢旋转的粘稠液体，液体为深蓝色。
“每个人都是不一样的个体，有人学习风系魔法很快，有人学习火系魔法很快。而这就叫做天赋。”
“他学习风系魔法很快，说明他拥有风系的天赋。学习火系魔法很快，就说明拥有火系的天赋。”
‘“天赋有好有坏，大多数人都是无天赋。少部分人拥有一个属性天赋，还有极少数人拥有两个及以上天赋。这部分人被叫做先天的天才，记住只是先天。”
“每个人的天赋都是与生俱来的属性，也就是出生就拥有的。但如果没有后天的努力，先天天赋再好，终究达不到很高的高度。”
“所以我想对待会无天赋的同学说，别伤心，做不了先天的天才，我们就做努力的天才。”
“现在排队一个个进入天赋检测机。”
第一个同学进去，5分钟后，显示屏上显示“天赋：无。”
“很好，加油。下一个。”叶老师打开仓门，下一个同学进入。
出现的结果还是“天赋：无”，接连几个都是“天赋：无”。
接下来轮到的是小夜。
小夜躺在床上，按照老师的指示，戴上头盔，紧张地闭起来双眼。
机器缓缓启动，小夜闭着眼睛还是能感觉到一道道光线从自己的头部扫到腿部。
漫长的5分钟后，叶老师打开仓门，小夜走出仓位，看到自己的天赋结果：无。
对于小夜来说不遗憾是不可能的，毕竟每个人都希望自己不是一个普通人。
“别伤心了，小夜，相信我们，我们两个肯定也是无天赋的。大家都是一样的。”
小光和如风拍着胸脯跟小夜保证。
“我没有伤心啦！就像老师所说的，我既然不能成为先天的天才，但我可以成为努力的天才。”
“我会更加努力的。”
小光和如风也先后进去检测，都是“天赋：无”。
令人预想不到的是，一年级二班的所有人都没有天赋。
然而他们的班主任并没有沮丧，而是不断鼓励他们。
他们也逐渐接受自己没有天赋的结果。
“大家都是努力的天才，记得不要放弃。我很看好你们，加油。今天就到此为止。你们可以回去了。”
叶老师看着他们一个个离开后，转身在显示屏一段操作，一个个数据重新显示出来。
原先天赋无的数据发生了变动。
“原来，我的学生里有天赋的人还是有几个的。诶，这里怎么还有两个错误的。让机器重新计算下。”
机器在一段重新计算后，终于把数据汇报出来。
“不可能，两个人都是三系天赋。”
第10章 天赋:无[2/2页]