p; 但是，也不是完全没有出现过这种案例。
这让他想起了主神空间出品的道具，也是这样的不讲理。
譬如大名鼎鼎的“平平无奇的救生锤”，道具的使用说明是：【这是一个平平无奇的救生锤，除了能敲开门窗之外，没有其他特别。】
听上去没有什么问题，可是用它去砸人绝对造成不了一丝一毫的伤害。但是用来敲门，不管多么坚固的门窗都会应手而开。
这就是系统道具。
“会不会，哈利波特世界的魔咒，来自于一个类似于主神的法术实体？而所谓的咒语和念头，其实只是调用这个法术实体的指令？”
想到这里，普罗德摩尔感觉到，似乎魔咒这种看上去完全唯心的东西，似乎也是有迹可循了。
所谓阿瓦达索命咒，不过只是把物品或者人的状态，从“生”变成了“死”而已。本质上不是咒语的功效，而是背后的法术实体在运作。咒语仅仅只是作为“指针”或者“句柄”，调用了“法术实体”的对应功能。
独立于施法者之外的法术实体，并不是没有出现。例如护宗大阵对掌门人的加持，或者一些世界会出现的“魔网”或者“密瑟能核”，都是属于这种类型。
这些东西的共同点，都是可以简化范围内的施法者施法的流程。
但是从原著里全世界各个地方都可以施展魔法来看，这个他猜想中的“法术实体”绝对够大，大到可以把整个世界都笼罩在里面。
……
“这……很有可能啊……”普罗德摩尔琢磨了一会儿，感觉这个猜测的确有些道理。只是还需要设计几个实验证明。
想到这里，他看向了手边上的另一本书，里面提出了一个问题：“如果一个魔法聚宝盆，可以把一个东西变形成十个。那么把一个魔法聚宝盆放进从它复制而来的聚宝盆里，会发生什么事？”
“不错的实验……”他点了点头。
但是，这两个星期已经是他作为教授的最后的闲暇了。还有大半个月，霍格沃兹就要开学了。
这段时间外出旅游的教授们也要陆陆续续地回学校备课。不会再有大段的空闲时间来供他研究魔法了——毕竟，魔法什么时候都可以研究，结交霍格沃兹的教授们才是目前的头等大事。
因此，他也要趁着教授们回来之前的空挡，专心学习魔法——尤其是魔法史和一些典故，免得到时候显得自己呆呆的。
对了，魔法史。
想到这里，普罗德摩尔直接来到了城堡的二楼，找到魔法史教授的办公室。
卡思伯特·宾斯教授，原著里大名鼎鼎的幽灵教授，也是从这个年代唯一一个一直任教到哈利波特年代的教授。
事实上，他从霍格沃兹建校以来就开始当魔发师教授了。而现在，已经早就成了幽灵了。
毕竟，1620年，距离霍格沃兹建校的时间也过去了六百多年，不是吗？
卡思伯特·宾斯教授是为数不多地暑假期间还留在城堡里的教授——主要是他也没有别的什么地方好去。
但是很明显，他的脑袋比起三百多年后的自己，还是要好很多的。
看见普罗德摩尔，他主动招呼到。
“啊，小伙子，你是新来的教授吗？”
第七十八章 啃大瓜的原理[2/2页]